第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 讲义 2024年江西省中考一轮复习.docxVIP

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  • 2024-02-25 发布于福建
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第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 讲义 2024年江西省中考一轮复习.docx

板块一中国古代史

大概念统一多民族国家的形成与发展

第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源

【单元时空】

【考情回放】

时间

2019年

2020年

2021年

2022年

2023年

题型

选择题

选择题

选择题

分值

2

2

2

小切口

半坡人生活用具

半坡人手工纺织

河姆渡人的住所

考查热度

★★★

趋势分析

本单元的考点是近5年来江西中考常考内容,命题素材以图片和材料为主,考查题型以选择题为主

其考查角度如下:一、半坡人最具特色的彩陶;二、半坡人的纺织制衣工具;三、河姆渡人建造干栏式房屋

2024年重点关注《远古的传说》

【回归教材】

知识点1:北京人

2022年版课标

通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动。

元谋人

生活地点

云南元谋县

时间

距今约170万年

生活状况

能够制作工具,知道使用火

意义

我国境内目前已确认的最早的古人类

北京人

生活地点

北京西南周口店龙骨山上

时间

距今约70万—20万年

特征

上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走;采集行猎,使用打制石器(旧石器时代);已经学会使用火,并会长时间保存火种;过群居生活

意义

(地位)

通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据

山顶洞人

生活地点

北京周口店龙骨山顶部洞穴

时间

距今约3万年

特征

模样和现代人基本相同,懂得人工取火,会缝制衣服,有爱美意识,会埋葬逝者,集体居住,共同劳动,没有贫富贵贱的差别,会去很远地方和别的原始人群交换生活用品

意义

劳动对人类发展具有重要作用,中国是人类发源地之一

知识点2:原始农业河姆渡居民半坡居民

2022年版课标

通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活;知道考古发现是了解原始社会的重要依据。

一、原始农业的发展

1.考古发现:目前,世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。

2.原始农业兴起:(1)时间:距今10000年左右。(2)地点:兴起于中国黄河、长江和淮河等流域。

3.农业发展:原始农业由最初的刀耕火种,发展到用耒耜等翻土工具进行耕种,提高了农业生产水平。

4.重要标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。

5.历史意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

二、河姆渡居民与半坡居民

项目

河姆渡居民

半坡居民

发现地点

浙江余姚

陕西西安东部半坡村一带

所处流域

长江流域

黄河流域

时间

距今约7000年(新石器时代)

距今约6000年(新石器时代)

社会生活

房屋主要是干栏式建筑,这是中国最早的木构建筑

房屋主要是半地穴式圆形房屋。生产工具是精美的磨制石器,还有骨器、角器等

生产状况

①农作物以水稻最为典型,长江中下游是亚洲稻的起源地之一。农业工具以骨耜最为典型。②饲养家畜猪、狗和水牛

①农业:种植粟。②畜牧业:饲养猪和狗等家畜。③手工业:会制作陶器,最具特色的是彩陶;有纺轮,会纺织、制衣

知识点3:黄帝、炎帝

2022年版课标

通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说,了解其中蕴含的历史信息。

炎黄结盟

概况

五六千年前,中国进入部落联盟时期。阪泉之战后,炎、黄两大部落结成联盟,并在涿鹿之战中打败蚩尤部落。黄帝被推举为部落联盟首领

影响

炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族,后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖

炎帝和黄

帝的传说

炎帝的

传说

(1)教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜。(2)制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们交换物品。(3)制作乐器琴瑟,具有最早的天文和历法知识

黄帝的

传说

(1)黄帝,名轩辕。(2)黄帝已经能建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭。(3)相传在黄帝时期,仓颉创造文宇,伶伦制作音律,隶首发明算盘;黄帝的妻子嫘祖会缫丝,擅长纺织

【课标拓展】

易错易混

旧石器时代和新石器时代的区别

旧石器时代在考古学上是以使用打制石器为标志的人类文化发展阶段,是石器时代的早期阶段,新石器时代在考古学上是石器时代的最后一个阶段,以磨制石器为主。

唯物史观

劳动创造和发展了人类

人类在长期劳动过程中,手脚分工,直立行走。手的使用对人的机体其他部分的形成具有直接的作用,尤其是对语言和思维器官的发展有重大的作用。由于手的运用、劳动的发展,人们在劳动中的协作交流逐渐增多,这样就产生互相说话的需要。劳动还促使人类社会的出现,形成中的人在长期的劳动过程中,终于能够制造工具并利用工具有目的地改造自然,而且还加强了群体内部成员之间互相协作的作用。因而,劳动使人终于脱离了动物界,成为真正意义上的人。

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