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研究生院-培养办-东南大学课件

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目录

研究生院培养办概述

招生与录取工作

课程设置与教学管理

导师队伍建设与管理

科研训练与成果管理

学生管理与服务工作

研究生院培养办概述

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培养德智体美全面发展，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

主要任务

制定和实施研究生培养计划；优化研究生课程体系；加强研究生导师队伍建设；推进研究生学术交流和科技创新活动；完善研究生奖助体系；加强研究生思想政治教育和心理健康教育等。

培养目标

组织架构：培养办下设招生办公室、培养办公室、学位办公室等，分别负责研究生的招生、培养和学位管理工作。

招生办公室：负责研究生招生计划的制定和实施，组织研究生入学考试和复试工作，以及新生入学教育和管理工作。

培养办公室：负责研究生培养计划的制定和实施，优化研究生课程体系，推进研究生课程建设和教学改革，加强研究生导师队伍建设和管理，组织研究生学术交流和科技创新活动，以及研究生学籍管理和成绩管理工作。

学位办公室：负责研究生学位授予工作，包括学位论文答辩和学位申请审核等。同时，还负责优秀学位论文的评选和奖励工作，以及学位与研究生教育质量评估工作。

招生与录取工作

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招生计划经学校审核批准后，通过官方网站、招生简章等途径向社会公布。

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根据学科发展需要、教育资源以及社会需求等因素，制定各专业的招生计划。

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招生计划需明确招生人数、报考条件、考试科目、学制、学费等相关信息。

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研究生院根据招生计划，组织命题、印刷、运送试卷等考试相关工作。

考试结束后，组织教师阅卷、核分，并按照一定比例划定复试分数线。

根据考生初试和复试成绩，综合评定考生的综合素质和学术水平，择优录取。

课程设置与教学管理

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研究生课程体系建设

构建符合学科特点、适应研究生培养需求的课程体系，包括公共基础课、专业基础课、专业方向课和选修课等。

课程内容更新与优化

定期更新课程内容，反映学科前沿和最新研究成果，同时优化课程结构，提高课程的系统性和连贯性。

跨学科课程整合

鼓励不同学科之间的课程整合，开设跨学科课程，培养研究生的跨学科思维和创新能力。

选课指导

为研究生提供选课指导，帮助他们根据自己的研究方向和兴趣选择合适的课程，制定个性化的学习计划。

课程调整与变动

根据教学实际情况和研究生反馈，及时调整课程安排和教学内容，确保课程的顺利进行。

课程安排

根据研究生培养方案和教学计划，合理安排每学期的课程，确保课程的顺序和衔接符合教学规律。

导师队伍建设与管理

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鼓励相关学科领域的教师组成导师组，共同指导研究生。导师组成员应互补优势，形成合力，提高研究生培养质量。

导师组制度

申请担任研究生导师的教师需满足学校规定的学术水平、科研能力、教学经验等基本条件，并通过学校组织的资格认定程序。

资格认定

学校定期发布导师选聘通知，符合条件的教师可自愿申请。选聘过程包括材料审核、面试、试讲等环节，全面评估申请人的学术水平、科研能力、教学经验和指导能力。

选聘程序

导师职责

研究生导师需承担研究生的学术指导、科研训练、品德教育等职责，关注研究生的全面成长，为研究生提供必要的学术和生活支持。

考核评价

学校建立科学的导师考核评价机制，定期对导师的履职情况进行考核。考核内容包括研究生的学术成果、科研能力、教学质量等方面。

奖惩机制

根据考核结果，对优秀导师给予表彰和奖励；对履职不力的导师进行约谈、限期整改或取消导师资格等处理。

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评选标准

优秀导师的评选标准包括研究生的学术成果、科研能力、教学质量、师德师风等方面。同时，注重考察导师在研究生培养过程中的创新举措和突出贡献。

表彰形式

学校设立优秀导师奖，对评选出的优秀导师进行表彰，颁发荣誉证书和奖金。同时，通过校内外媒体宣传优秀导师的先进事迹和经验做法。

奖励措施

优秀导师在职称晋升、岗位聘任、研究生招生等方面给予优先支持。同时，学校设立专项经费支持优秀导师开展研究生教育教学改革和科研创新工作。

科研训练与成果管理

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学术成果认定

建立学术成果认定机制，对研究生在学术期刊、国际会议等渠道发表的学术论文、申请的专利等成果进行认定，并根据其学术水平和影响力给予相应的奖励。

制定完善的奖励政策，对在科研训练中取得优异成绩的研究生给予奖学金、荣誉称号等奖励，激励其继续深入研究并取得更多成果。

设立专门的奖励评审委员会，负责评审和确定获奖名单，确