云南高校端午活动策划.pptx

云南高校端午活动策划

contents

目录

活动背景

活动目标

活动内容

活动组织与安排

活动预算与资源需求

活动效果评估与总结

活动背景

01

端午节是中国传统节日之一，起源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。在端午节，人们会通过赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗来纪念古代爱国诗人屈原。

端午节的文化内涵丰富，不仅涉及到民间信仰、艺术、饮食等方面，还体现了中华民族的团结精神和爱国情怀。

传承和弘扬传统文化

高校作为文化传承的重要场所，通过举办端午活动，可以让学生更好地了解和传承端午节的传统文化，增强文化自信。

促进校园文化建设

举办端午活动可以丰富校园文化生活，增强学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园氛围。

提高学生综合素质

参与端午活动可以锻炼学生的组织能力、团队协作能力和创新思维能力，提高学生的综合素质。

活动目标

02

端午节是中国传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。通过策划端午活动，可以弘扬传统文化，传承民族精神，增强师生的文化自信心和认同感。

端午节习俗众多，如赛龙舟、包粽子、挂艾叶等，这些习俗蕴含着丰富的文化内涵和历史背景。通过活动策划，可以让师生了解端午节的起源、传说和习俗，增进对传统文化的认识和理解。

01

02

活动可以结合校园文化特色和师生需求，设计具有创意和文化内涵的活动形式和内容，提升校园文化的品质和影响力。

高校是文化传承和创新的重要场所，通过策划端午活动，可以丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

端午节是一个团聚的节日，通过策划端午活动，可以增进师生之间的交流与互动，增强师生之间的情感联系和凝聚力。

活动可以设置互动环节，如包粽子比赛、端午知识问答等，让师生共同参与、相互协作，拉近彼此之间的距离，营造和谐友好的校园氛围。

活动内容

03

弘扬端午文化，增进同学间的团队协作精神，提高身体素质。

目的

规则

组织

各参赛队伍需按照规定人数和划桨方式，在指定赛道内完成比赛，用时最短的队伍获胜。

活动组织委员会负责赛道的规划、安全保障以及裁判工作。

03

02

01

传承端午习俗，提高同学们的动手能力和创新思维。

目的

参赛者需在规定时间内，使用糯米、粽叶等食材，包出符合要求的粽子。评委会根据粽子的形状、创意和口感等方面进行评分。

规则

活动组织委员会提供必要的食材和工具，并设立评委会对参赛作品进行评选。

组织

规则

以小组形式参赛，通过答题方式进行竞赛。题目涵盖端午节的起源、习俗、文化内涵等方面。答对题目最多的小组获胜。

目的

增进同学们对端午文化的了解，提高文化素养。

组织

活动组织委员会负责题目的制定、竞赛环节的设计以及评选工作。

展示同学们的艺术才华，丰富校园文化生活。

目的

包括舞蹈、歌曲、朗诵等艺术形式，以端午节为主题，展现端午文化的独特魅力。

内容

各院系文艺团体负责组织排练和演出，活动组织委员会负责舞台布置、音响等技术支持。

组织

活动组织与安排

04

确定活动主题

根据端午节的文化内涵，结合高校的文化氛围，确定活动主题，如“端午文化节”、“端午知识竞赛”等。

设计吸引人的海报，注明活动主题、时间、地点等信息，张贴在校园内显眼位置。

制作宣传海报

通过校园广播、校报、官方微信公众号等渠道，发布活动信息，吸引学生关注。

利用校园媒体

利用社交媒体平台，发布活动信息，扩大活动影响力，吸引更多人参与。

社交媒体宣传

闭幕式

主持人总结活动内容，感谢参与人员，宣布活动结束。

展示环节

展示端午文化的相关物品和知识，如端午习俗图片展、端午诗词展等。

游戏环节

设置端午节相关的游戏，如包粽子比赛、端午知识问答等，增加活动的趣味性和互动性。

开幕式

主持人宣布活动开始，介绍活动主题和流程。

表演环节

组织各类表演节目，如舞蹈、歌曲、朗诵等，展示学生的才艺。

活动预算与资源需求

05

场地租赁费

考虑到端午活动需要特定的场地，可能需要租赁学校内的空地或活动中心。预算应包括租赁费、布置费以及后期的清理费用。

食品与饮料

提供粽子、酒、水果等端午特色食品和饮品，预算应包括食材购买、制作和分发的费用。

装饰物品

为了营造端午氛围，可能需要购买或制作一些装饰物品，如彩旗、灯笼、龙舟模型等。

活动组织费用

包括活动策划、组织、宣传等费用，以及邀请嘉宾或表演者的费用。

场地资源

人力资源

物资资源

时间资源

除了租赁费用，还需要确保场地安全、设施完备，如电源、照明、座椅等。

除了装饰物品外，还需要准备足够的桌椅、音响设备、照明设备等。

需要志愿者或学生协助活动的组织、布置、维护秩序等。

端午活动可能需要在特定的时间进行，如端午节当天，需要确保学校的时间安排与活动不冲突。

活动效果评估与总结

06

评估方法

通过问卷调查，收集参与学生对活动的满意度、活动对他们的文化认知的影响等信息。

分析