2024年版初级社会工作者《社会工作实务(初级)》考前练习题(含答案).pdfVIP

2024年版初级社会工作者《社会工作实务

（初级）》考前练习题（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.社会工作者小李接待了前来求助的王女士母子。王女士告诉小李，儿

子小强沉迷网络游戏不爱学习，父母说他也不听，还与父母顶撞。王女

士希望小李能帮助她教育小强。小李在确认小强有接受服务的意愿后，

与王女士母子签订了初步服务协议。小李的上述做法属于社会工作通用

过程中的()。

A.接触B.接案C.预估D.会谈

2.社会工作者可以通过组织（），以满足优抚对象对归属与爱的需要。

A.娱乐活动B.互助小组C.社交联谊活动D.小组会议

3.某全国性社会工作行业协会将党史学习教育和专业服务相结合，积极

践行社会工作为人民服务的专业价值理念,组织部分高校社会工作专业

师生对口高村开展社会工作，助力乡村振兴服务。在制订服务计划时，

社会工作专业研究生小薛在村民会上说:现“在大家都明确了咱村实施乡

村振兴所存在的困难，齐心协力提出解决问题的具体办法和努力的方向

来，这样才能一步步走向富强,大伙说说、你觉得什么问题最重要,咱们

先从哪里开始，好吧？”上述工作所运用的方法是（）。

A.确定服务对象需要B.向服务对象解释所设定的目标C.确定服务对象

问题D.向服务对象解释所设定目标的目的

4.家庭社会工作与家庭治疗的主要区别，不包括（）。

A.起源不同B.关注焦点不同C.工作理念不同D.服务领域相互影响

5.某养老院的老人们希望学习使用手机视频软件来增添生活乐趣。社会

工作者小王为回应老人们的这一需求，设计了“抖起’，做个快乐老年人”

的主题小组活动。张大爷和李大爷平时就是一对“冤家”，经常抬扛，弄

得大家都不愉快。尽管张大爷也很想参加小组活动，但为了避免与李大

爷发生冲突，经过深思熟虑后决定不参加小组。针对这一情况，小王适

宜的做法是（）。

A.更诚恳地邀请张大爷参加小组活动

B.在组织小组活动时注意将两人分开

C.请李大爷做张大爷的工作参加小组

D.在小组中增加冲突处理的相关议题

6.某街道社会工作站的社会工作者小张为促进有劳动能力的低保家庭成

员实现就业，对社区内需要家政服务的家庭进行了摸底调查，拟对接这

些低保家庭成员为有需要的家庭提供家政服务。小张上述工作是就业救

助服务内容中的（）。

A.转变就业观念B.自我认知调整C.职业技能培训D.链接就业资源

7.下列选项中，不属于对学生进行生涯规划能力的培养的是（）。

A.职业生涯规划B.学习生涯规划C.人际关系生涯规划D.闲暇时间生涯

规划

8.军转复退军人安置社会工作，在开展小组辅导时，在介入小组中期的

步骤是（）。

A.心态调适B.环境探知C.职业规划D.职业准备

9.在社区服务（活动）方案的评估中，评估者事先预设了某些答案，然

后再由参加服务（活动）的社区居民或服务对象对答案进行选择的方法

是（）。

A.标准评估法B.定量评估法C.定性评估法D.整体评估法

10.某社会工作服务机构为拓宽青少年社会参与渠道。组织青少年志愿者

参与城市社区更新改造行动。包括参加社区居民意见征集、发挥所学专

长参加学校邻近街区的改造方案设计等活动。上述属于青少年社会工作

类型中的（）服务。

A.预防性B.矫正性C.发展性D.治疗性

11.社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉

小李，他也想跟大家一起学习，一起活动，但觉得自己作业做得慢，成

绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，与

同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往。久而

久之，小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具

有()的特点。

A.动荡与稳定结合B.主体与客体互动C.实变与渐变统一D.理想与现实

冲突

12.未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题，提高情

绪自我管控能力，促进健康人格的形成，此举属于维护青少年合法权益

的（）方面。

A.困难帮扶B.权益保护C.法律服务D.心理疏导

13.小陈随丈夫从小城镇移到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪她，

小陈在陌生的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作失败，感到很

沮丧，为此，小陈找到社会工作者大李寻求相助，大李与小陈一同就需

要解决的问题定了期望达到的具体目标，并一一进行了讨论，确定了优

先顺序。大李此举的目的是为了（）。

A.解释服务目标B.选择服务方案C.筛选服务目