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教学
.(3)《杨氏之子》选自(朝代)刘义庆的《》(书名)。教学(4)是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受人任怨雪中送炭5
.(3)《杨氏之子》选自(朝代)刘义庆的《》(书名)。教学(4)是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受人
任怨雪中送炭5。(1)池边绿树树边红雨雨落溪边(2)翠翠红红处处莺莺燕燕(3)南朝《世说新语》(4)
相声二、1.(1)D(2)A(3)B(4)C(5)这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀.其余略三、
珍贵的水。人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,
)
èhào)(
dàozeí
)(
)
)
2011—2012学年度第二学期语文三、四单元调研卷一、基础与运用。
1.看拼音,写词语.(10分)
páoxiàojìdiàn
()(
chānfúwǔrǔ
()(
shēnqínghòuyì
)()
Shíhuàshíshuō
()
2.加偏旁成字组词。(6分)
肖()()
宁()()
(
(
3.把下列词语补充完整,并选择合适的填入句中。(5分)
雪中送()艰苦()绝风雨无()()公移
山
任劳任()扶危()困(1)如果世界上没有了这些(
将是无法想象的。
百折不()()汤蹈火)、默默奉献的教师们,世界
(2)()比锦上添花更能引起人们深切的感激。
4.背一背,填一填。(4分)
(1)楼外青山,山外白云,云飞天
外,,。
外
(2),,风风雨雨,年年暮暮朝朝.
(3)《杨氏之子》选自(朝代)刘义庆的《》(书名)。
教学
写在文前的“”上。请在文中找出下列词语的近义词。慈祥——()顽强——()依靠——()本文依次叙写了三任怨雪中送炭5。(
写在文前的“”上。请在文中找出下列词语的近义词。慈祥——()顽强——()依靠——()本文依次叙写了三
任怨雪中送炭5。(1)池边绿树树边红雨雨落溪边(2)翠翠红红处处莺莺燕燕(3)南朝《世说新语》(4)
谊搀扶侮辱盗贼实话实说3。略4.雪中送炭艰苦卓绝风雨无阻愚公移山任劳任怨扶危济困百折不挠赴汤蹈火任劳
掉转头,慢慢往回走。20世纪末的一个晚上,当我从电视里看到这让人揪心的一幕时,我想起了幼时家里的贫穷
(4)是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受人们的喜爱。
二、表达与运用。(14分)
1.判断下面句子,将正确答案的字母填入括号.(5分)A反问句B感叹句C疑问句D设问句
(1)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不永远不会.()
(2)您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?()
(3)小金花,你是多么刚强啊!()
(4)小金花,再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么?心里难过,唱不出来?()
把其中的反问句改为陈述句
。
2.口语交际。(3分)
电影院里,大家都在静静地看电影,可你身旁的两个人就是在说个没完没了,你打算怎样劝说他们呢?
。
3.按要求写句子。(6分)
(1)近一米高的洪水已经在路面上跳舞。(仿句)
(2)写一句富有情趣的提示语
(3)写一句能打动人的广告语
教学
骂咧咧的司机也哭了.最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出个感人的情节,分别是
骂咧咧的司机也哭了.最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出
个感人的情节,分别是:老牛、强忍鞭打执意索水、护犊饮水母子情深。联系上下文,说说下列词语的大致意思。
。4.背一背,填一填。(4分)(1)楼外青山,山外白云,云飞天,,。(2),,风风雨雨,年年暮暮朝朝
。妙在以四、参考答案:1.母爱2慈爱倔强依赖3拦路索水4(1)形容声音突然停止或终止。也可以形容其他
三、阅读课文《再见了,亲人》和《杨氏之子》片段,回答问题。再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!
列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
1、“亲人在文中具体指、
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