空间行为与设计.ppt

(三)行为习性的差异1、情境差异?不同的情境中，行为习性可能出现差异。“归巢性（识途性）”与“不走回头路”?特殊情境往往造成特殊的行为习性。“红地毯”效应——“垃圾筒”效应对行为后果的默认就是对这类劣行的鼓励。?在设计中，那些普遍性的行为习性也要具体情境具体分析。抄近路——之字形路——盘旋公路高速干道的线形通常带有一定程度的弯曲。看人也为人所看也要分析具体情况。2、群体差异?同一行为习性在不同群体中存在明显差异。老人和小孩都是特殊的群体。?不同群体常常具有自己独特的行为习性。儿童尤其是学前儿童，往往表现出好摸、好动、好探索、偏爱小空间（即“猫耳洞”行为）等独特习性。儿童使用空间设计1、安全性：包括心理层面以及机体层面。2、趣味性3、新奇性和可塑性4、互动性儿童游戏场地，色彩鲜艳，尺度适当，新奇性、趣味性培养动手能力、与人交往协作能力的场所老人为了弥补信息不足，偏爱扎堆、看街和神聊以充实生活，“在家门口晒太阳、做家务的老年人”和“在公共绿地扎堆、围圈坐的老年人”成为城市的世俗风景之一。