《综合实践活动与自己概念形成》课题实施方案东北.pptxVIP

《综合实践活动与自己概念形成》;课题背景与意义01;20世纪80年代，起源于美国9;自己概念的定义与内涵自己概念是;东北地区教育改革的需要适应新时;课题研究目标与方法02;课题研究的目标与预期成果课题研;课题研究的主要方法01文献研究;文献综述：梳理综合实践活动和自;综合实践活动设计与实施03;综合实践活动的主题设计结合学生;综合实践活动的组织建立专门的综;综合实践活动的评价建立多元化的;自己概念形成的测量与评估04;自己概念形成的测量工具修订已有;自己概念形成的评估标准评估标准;自己概念形成的评估结果分析不同;课题研究的成果与推广05;提出具有针对性的综合实践活动设;课题研究成果的推广将课题研究成;课题研究的不足课题研究样本较小;谢谢观看THANKYOUF