2022-2023学年上海凯慧中学高三生物期末试题含解析.docxVIP

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2022-2023学年上海凯慧中学高三生物期末试题含解析

一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.已知A、a是一对等位基因。下图①~③分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种群的A基因频率的变化情况,3个种群的初始个体数依次为26,260和2600。有关分析错误的是

A.种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大

B.自然选择使A基因频率发生定向改变

C.125-150代之间③几乎没有发生进化

D.②在125代时aa个体约占总数的25%

参考答案:

D

2.在做实验的暗室内,为了尽可能的降低光合作用的强度,最好安装

A.红光灯??B.绿光灯???C.蓝光灯??D.白炽灯

参考答案:

B

3.下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是()

A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小

B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停止无氧呼吸

C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗

D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数不同

参考答案:

C

【考点】3O:细胞呼吸的过程和意义.

【分析】呼吸作用的过程.

(1)有氧呼吸的过程:

1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量???????(细胞质基质)

2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量????(线粒体基质)

3、24[H]+6O212H2O+能量????????????(线粒体内膜)

(2)无氧呼吸的过程:

1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量???????(细胞质基质)

2、2丙酮酸2酒精+2CO2?????????????(细胞质基质)

或C6H12O62乳酸+能量???????????????(细胞质基质)

【解答】解:A、分生组织细胞的代谢旺盛、分裂能力强,其呼吸速率通常比成熟组织细胞的大,A错误;

B、若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞进行产物是乳酸的无氧呼吸,B错误;

C、影响有氧呼吸的因素有氧气浓度和温度等,所以适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗,C正确;

D、利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数相同,等于1:1,D错误.

故选:C.

【点评】本题的知识点是有氧呼吸无氧呼吸的具体过程和场所,两种无氧呼吸方式的产物不同,主要考查学生学生对有氧呼吸与无氧呼吸过程的比较与运用能力.

?

4.患急性肠胃炎的病人脱水时要及时补充水分和无机盐,因此,注射渗透压与血浆渗透压基本相同的生理盐水或5%葡萄糖溶液是常见的治疗急性肠胃炎的方法。下列相关叙述正确的是

A.注射生理盐水或5%葡萄糖溶液后,患急性肠胃炎的病人的血浆渗透压明显下降

B.患急性肠胃炎的病人脱水时,垂体合成的抗利尿激素增加,尿量减少

C.患急性肠胃炎的病人脱水时,会刺激大脑中的渗透压感受器,产生渴感

D.注射的葡萄糖被组织细胞吸收后,患急性肠胃炎的病人的尿量增加

参考答案:

D

【分析】

体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收水增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉(饮水);体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收水减少→尿量增加。

【详解】生理盐水和5%葡萄糖溶液是血浆的等渗溶液,因此注射生理盐水和5%葡萄糖溶液后病人的血浆渗透压基本不变,A错误;患急性肠胃炎的病人脱水时,会导致细胞外液渗透压升高,则下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增加,增加了肾小管和集合管对水的通透性,对水的重吸收增多,最终尿量减少,B错误;患急性肠胃炎的病人脱水时,会刺激下丘脑中的渗透压感受器产生兴奋传至大脑皮层后产生渴感,C错误;注射的葡萄糖被组织细胞吸收后,血浆渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,所以患急性肠胃炎的病人的尿量增加,D正确。

5.转录和翻译是真核细胞中基因表达的两个重要步骤,判断下列有关叙述?????????????????(???)

??????①两者需要的原料不同???????????????????????????②两者所需酶的种类相同

??????③两者在同一场所中进行????????????????????????④两者碱基配对的方式相同

??????A.只有一种说法正确????????????????????????????B.只有两种说法正确

??????C.三种说法正确????????????????????????????????????D.四种说法正确

参考答案:

A

6.右图为神经一肌肉连接示意图,以下分析不正确的是

???A.刺激图中的肌肉,电

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