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现代教育的人文性困境及出路的任务书

任务概述：

近年来，随着现代教育的不断发展，人文教育越来越受到重视。虽然人文教育的理念得到了广泛认同，但在实践中却面临着许多困境，如教育过程中的功利化、知识的碎片化、教育目的的不清晰等等。因此本次任务旨在分析现代教育的人文性困境，探讨人文教育的核心意义，提出解决问题的出路和建议。

任务要求：

1.分析现代教育的人文性困境，包括但不限于以下方面：

-教育过程中的功利化

-知识的碎片化

-教育目的的不清晰

-竞争导致的焦虑等

2.探讨人文教育的核心意义，包括但不限于以下方面：

-强调人的尊严与自由

-培养人的人性、情感和创造力

-把人的全面发展放在教育的核心地位

3.提出解决现代教育人文性困境的出路和建议，可从以下几方面入手：

-优化教育体系和制度建设

-强化师资队伍建设

-改革评价制度

-推进教育信息化等

4.在文章中引用相关的理论和实践案例支持分析和结论。

5.文章要求有清晰的结构和连贯的思路体系，语言准确、简洁、流畅。

6.文章不少于2000字。

参考文章：

-李志勇.教育必须回归人的维度[J].中国教师,2019(19):18-20.

-张凯.我国教育发展中的人文困境及应对策略[J].教育教学论坛,2019(21):34-36.

-向丽红，白凤晶.论人文教育的价值与实现路径[J].市场研究,2019(31):232-233.