浙江省台州市天台县2023-2024学年五年级上学期期末语文试卷(含答案).docxVIP

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天台县2023学年第一学期五年级期终检测题

语文试卷

(满分:100分答题时间:90分钟)

题次一二三四五六总分

(一)(二三

得分

沐浴书香,快乐成长。校园读书节已经拉开序幕,让我们开启一场奇妙的“悦”读之旅吧!

一、阅读准备。静心才能安然阅读,请平静心情,用楷书书写古诗《观书有感》,做到书写认真,格式正确,行款整齐,字迹美观。(3分)

朱熹诗为有源头活水来。问渠那得清如许天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开,观书有感

二、阅读倡议。请根据拼音填写词语,倡议广大师生参与阅读节活动。(5分)

阅读可以qǐdí()智慧,让人克服dǎnqiè(),克服lǎnduò(),拥有强大的内心世界。让我们走进书籍的diàntáng(),用阅读liánjié()你我,jīnjīnyǒuwèi()地读起来吧!让我们触摸文字脉搏,在阅读中lǐngluè()生活百态,读出shīqínghuàyì()的人生!

三、阅读剪影。请帮助同学们解决“悦读”活动中的困难,根据要求选择正确的答案。(填序号)(10分)

1.消灭“拦路虎”。下列加点字注音错误的一项是()。

A.在这一海域(yù),为了减轻岛上的负担,吃住必须返回军舰。

B.现在,璧在我手里,您要是强(qiáng)逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在柱子上。

C.我发现了一块绿洲——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就直奔(bèn)那里。

D.平时积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵(jiào)母似的发挥了作用。

2.辨别书中错字。下列词语中有错别字的一项是()。

A.白鹤建筑嫂子爱暮B.乖巧酬谢酷暑梳理

C.侵略谎话毁灭迟延D.繁殖照耀树梢精致

3.理解词语意思。下面对“稀罕”一词理解正确的是()。

今天,弟弟神神秘秘地对我说:“我给你准备了一个稀罕()的礼物,你猜猜是什么”我故意不屑地说:“我才不稀罕()呢!”

①少有,不容易看到的②认为稀奇而喜爱③罕见的事物④值得珍惜的

A.①②B.①③C.②③D.②④

4.读懂文章表述。下列对文章表达方法理解不正确的一项是()。

A.《父爱之舟》一文中,结尾“……醒来,枕边一片湿。”呼应文章的开头,含蓄地表达了“我”对父亲的感激和怀念之情。

B.《太阳》《松鼠》都是说明性文章,但《太阳》语言平实,简练明白;《松鼠》语言活泼,描写生动。

C.《圆明园的毁灭》用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌,是为了表达对中华灿烂文化的赞美。

D.《少年中国说》描绘了少年中国的光辉前程,激励中国少年发愤图强,勇挑建设少年中国重任。

5.感悟读书之功。将下列语句排成一段意思连贯的话,顺序正确的一项是()。

①不读书就像没吃饱饭一样,精神是饥饿的。

②而读书却可以让人学会思考,让人沉静下来,享受一种灵魂深处的愉悦。

③当一个人陷入困境,常常是由于认知不足,这时用生活中的感悟去读书,用读书的感悟去生活。

④读书与不读书的最大差别,就是思想的差别。

⑤这样就会发现面对困境时,你的思考会更全面了,也找到了更好的解决办法。

A.①②④⑤③B.④①②③⑤C.②⑤③①④D.②④③①⑤

四、阅读积累。通过阅读活动,我们积累了触动心灵的文字,学到了有趣的表达方式,认识了有意思的人物,请完成相关练习。(17分)

1.填一填。填上积累的读书与学习的方法。(10分)

读书要讲究方法,朱熹云:“读书有三到,谓______、_______、______”;读书要趁早,岳飞道:“莫等闲,______________,空悲切”;读书要勤奋,陶渊明言:“____________________,一日难再晨。及时当勉励,_______________________”。

典籍蕴藏智慧,《论语》告诉我们对待学习应该是“_______________,犹恐失之”,遇到不懂的地方要做到“敏而好学,”,做到“知之为知之,,

因此,我们要讲究读书与学习的方法,趁着年轻多读经典,用阅读丰盈自己的生命。

2.写一写。请根据例句想一想可以把阅读比喻成什么,把它写下来。(2分)

例:书,被人们称为人类文明的“长生果。”

阅读,

3.聊一聊。课外哪个民间故事中的人物最让你喜欢请完成人物卡。(5分)

五、阅读实践。读材料,按要求答题。(40分)

(一)国民阅读数据及资料分析(9分)

【材料一】我国成年国民人均阅读数据

年份每年阅读本数每天阅读时长

人均电子书人均纸质阅读人均纸质书人均电子书阅读

2021年4.76本3.30本21.05分钟101.12分钟

2022年4.78本3.33本23.13分钟105.23分钟

【材料二】孩子们爱读书吗

2023年调查显示,0-17周岁

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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