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第三部分行程问题

第一讲行程基础

【专题知识点概述】

行问题是一类常见的重要应用题，在历次数学竞赛中经常出现。行问题包括：

相遇问题、追及问题、火车过桥问题、流水行船问题、环形行问题等等。行问题

思维灵活性大，辐射面广，但根本在于距离、速度和时间三个基本量之间的关系，即：



距离速度时间，时间距离速度，速度距离时间。在这三个量中，已知两个

量，即可求出第三个量。掌握这三个数量关系式，是解决行问题的关键。在解答行

问题时，经常采取画图分析的方法，根据题意画出线段图，来帮助我们分析、理解

题意，从而解决问题。

一、行程基本量

我们把研究路、速度、时间以及这三者之间关系的一类问题，总称为行

问题.我们已经接触过一些简单的行应用题，行问题主要涉及时间（t）、速度

（v）和路（s）这三个基本量，它们之间的关系如下：

（1）速度×时间=路可简记为：s=vt

（2）路÷速度=时间可简记为：t=s÷v

（3）路÷时间=速度可简记为：v=s÷t

显然，知道其中的两个量就可以求出第三个量.

二、平均速度

平均速度的基本关系式为：



平均速度总路总时间；



总时间总路平均速度；



总路平均速度总时间。

【重点难点解析】

1.行三要素之间的关系

2．平均速度的概念

3．注意观察运动过中的不变量

【竞赛考点挖掘】

1.注意观察运动过中的不变量

【习题精讲】

【例1】（难度等级※）

邮递员早晨7时出发送一份邮件到对面山里，从邮局开始要走12千米上坡

路，8千米下坡路。他上坡时每小时走4千米，下坡时每小时走5千米，到

达目的地停留1小时以后，又从原路返回，邮递员什么时候可以回到邮局?

【分析与解】

法一：先求出去的时间，再求出返回的时间，最后转化为时刻。①邮递员到达

对面山里需时间：12÷4+8÷5=4.6(时);②邮递员返回到邮局共用时间：

8÷4+12÷5+1+4.6=2+2.4+1+4.6=l0(时)③邮递员回到邮局时的时刻是：

7+10-12=5(时).邮递员是下午5时回到邮局的。

法二：从整体上考虑，邮递员走了（12+8）千米的上坡路，走了（12+8）千米

的下坡路，所以共用时间为：（12+8）÷4+（12+8）÷5+1=10(时)，邮递员是

下午7+10-12=5(时)回到邮局的。．

【例2】（难度等级※）

甲、乙两地相距100千米。下午3点，一辆马车从甲地出发前往乙地，每小时

走10千米；晚上9点，一辆汽车从甲地出发驶向乙地，为了使汽车不比马车晚

到达乙地，汽车每小时最少要行驶多少千米？.

【分析与解】

马车从甲地到乙地需要100÷10=10时，在汽车出发时，马车已经走了

9-3=6(时)。依题意，汽车必须在10-6=4时内到达乙地，其每时最少要

行驶100÷4=25(千米)．

【例3】（难度等级※※）

小明每天早晨6：50从家出发，7：20到校，老师要求他明天提早6分钟到校。

如果小明明天早晨还是6：50从家出发，那么，每分钟必须比往常多走25米

能按老师的要求准时到校。问：小明家到校多远？（第六届《小数报》数

竞赛初赛题第1题）

【分析与解】

原来花时间是30分钟，后来提前6分钟，就是路上要花时间为24分钟。

这时每分钟必须多走25米，所以总共多走了24×25=600米，而这和30分

钟时间里，后6分钟走的路是一样的，所以原来每分钟走600÷6=100米。

总路就是=100×30=3000米。

【例4】（难度等级※）

韩雪的家距离校480米，原计划7点40从家出发8点可到校，现在还是按原

时间离开家，不过每分钟比原来多走16米，那么韩雪几点就可到校？

【分析与解