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读《致教师》有感朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长,中国陶行知研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念与行动，深刻改变了200余万师生，正在积极影响着中国教育。教师是什么？教师的伟大，人们往往归结为：奉献和牺牲。一、教师是什么？教育归根结底是人和人之间发生的影响，教师的一言一行都可能直接给学生的生命带来不同。教师的生命价值、人生意义在于，我们不仅仅把教师当做谋生的职业，还用自己的生命去影响着别人的生命。在从教生活中，我们需要寻找一个了不起的好老师符号，赋予自己一个自由心灵的躯体，勇敢、大胆地带着智慧去面对困难和挑战。简言之，教师的幸福感首先来自于信仰。二、爱是一种信仰朱老师把教师职业大致分成四种境界：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的老师；第三，是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。三、教师职业带给我们的幸福感朱老师告诉我们：与学生一起成长，终身学习，努力成为有特点、有个性的教师。不必超越学生，但必须努力做一名让学生崇敬的人。唯有成长，才有幸福。四、教师要实现成长，必须进行专业阅读朱老师经常说的一句话：“不善于读书学习的教师，总是拿着一张教育的旧船票，每天重复昨天的故事”。作为教师，要乐于选择哲学、心理学方面的书，更要专注于自己所教学科的专业书；要乐于重温教育学、心理学的根本知识，更要专注人文和科学。五、教师要成长一、专业阅读二、专业写作三、寻找专业开展共同体朱永新精彩语录：●世界上最复杂的，是人。教师职业面对的是最深邃的世界——人的心灵。●爱是教育的底色。但作为教师，仅有爱是不够的。真正的爱，一定包含着智慧。●围绕教师最关注的问题，总结践行者的一线经验，分享他人的成长故事，用他人的经验武装我们的头脑。●挖掘自身的无穷潜力，就能激发不可限量的能量，就会让明天远远超出想象。●时代风起云涌的变幻，教育中遭遇的问题，是一切问题的集中呈现。作为教师，如果不能掌握相应的方法技巧，如果不能用智慧的解剖刀去剖析，那么，错误的爱，往往会成为伤害。朱永新精彩语录：