《电子商务基础》课程标准.pdfVIP

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《电子商务基础》课程标准

一、课程名称

电子商务基础

二、适用专业

本课程标准适用电子商务专业

三、课程性质

《电子商务基础》是电子商务专业的一门先导性的专业基础课,是理论与实践相融合

的综合性课程。目的是让学生初步掌握涉及电子商务的全面的基础性知识,对电子商务中

涉及到的技术及商务问题有个清晰的认识,为其他专业课的学习建立一个系统与明确的观

点,奠定基础。

本课程是对电子商务专业所需掌握的知识和技能做总体性的介绍,是对其他专业课程

的总论,通过本课程的学习,可以使学生更加深入地了解电子商务专业学生毕业后所从事

的工作领域,为学生学习专业课程打下坚实的基础。

四、教学目标

通过本课程的学习,让学生掌握从事电子商务工作应具备的基本知识和基本技能,培

养学生的实践动手能力、自主学习能力、开拓创新能力、创业意识和团队精神,让学生养

成积极向上的心态和具备良好的职业道德,实现职业能力的提升,为后续专业课程的学习

和职业岗位工作奠定坚实基础。

(一)知识目标

1.具备电子商务基本知识的认知能力;

2.具备电子商务网络技术的认知能力;

3.具备电子支付能力;

4.具备网络营销的认知能力;

5.具备电子商务物流的认知能力;

6.具备网店建设、运营和维护的认知能力。

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(二)能力目标

1.具备运用搜索引擎收集信息的能力;

2.具备信息处理能力;

3.具备较强的自学能力;

4.具备终生学习的能力;

5.具备独立分析问题和解决问题的能力。

(三)素质目标(人文素质目标)

1.具备一定的创业能力;

2.具有良好的职业道德和心理品质;

3.具备网络安全的自我保护能力;

4.具备良好的沟通与交流能力;

5.具备团队合作精神。

五、课程内容

(一)课程设计思路

《电子商务基础》课程是对电子商务专业所需掌握的知识和技能做总体性的介绍。整

个课程分认知电子商务、电子商务模式、电子支付、网络营销、电子商务与物流、电子商

务法律问题、移动电子商务、电子商务网络技术与应用系统建设八个模块,在教学过程中

主要以自主创业为主线,围绕自主创业介绍电子商务相关基础知识,并从以下几个方面组

织教学。

(1)感性认知:通过在校内实训室进行认识实践使学生对电子商务有一个感性认识。

(2)理论与实践交叉教学:通过完整的理论与实践交叉教学过程,“教中学、学中

做、做中悟、悟中行”为学生讲授电子商务基本知识和操作技能。

(3)采用“教、学、做”一体模式组织教学。

本课程在教学的组织过程中,根据电子商务的工作过程和应具备的基本知识、技能设

计组织教学,实践教学环节主要采用“教、学、做”一体化的教学模式,让学生在做中学,

教师在做中教,学生先知其然,然后知其所以然。

根据电子商务职业岗位(群)的任职要求,改革传统的课程体系和教学方法。将以课

堂理论教学为主,辅之以相应的实践教学的课程设计思路,改革为以实践技能培养为主,

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理论知识够用为度的设计思路。

(二)具体内容

教学活动设计课

项目知识、能力、素质要求

(任务)时

初识电子商务、

模块1认知电子商务的基本概念、分类、功能、特点、电子商务

电子商务框架6

电子商务的发展及对社会的影响、电子商务的基本框架模型

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