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《电子商务基础》课程标准
一、课程名称
电子商务基础
二、适用专业
本课程标准适用电子商务专业
三、课程性质
《电子商务基础》是电子商务专业的一门先导性的专业基础课,是理论与实践相融合
的综合性课程。目的是让学生初步掌握涉及电子商务的全面的基础性知识,对电子商务中
涉及到的技术及商务问题有个清晰的认识,为其他专业课的学习建立一个系统与明确的观
点,奠定基础。
本课程是对电子商务专业所需掌握的知识和技能做总体性的介绍,是对其他专业课程
的总论,通过本课程的学习,可以使学生更加深入地了解电子商务专业学生毕业后所从事
的工作领域,为学生学习专业课程打下坚实的基础。
四、教学目标
通过本课程的学习,让学生掌握从事电子商务工作应具备的基本知识和基本技能,培
养学生的实践动手能力、自主学习能力、开拓创新能力、创业意识和团队精神,让学生养
成积极向上的心态和具备良好的职业道德,实现职业能力的提升,为后续专业课程的学习
和职业岗位工作奠定坚实基础。
(一)知识目标
1.具备电子商务基本知识的认知能力;
2.具备电子商务网络技术的认知能力;
3.具备电子支付能力;
4.具备网络营销的认知能力;
5.具备电子商务物流的认知能力;
6.具备网店建设、运营和维护的认知能力。
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(二)能力目标
1.具备运用搜索引擎收集信息的能力;
2.具备信息处理能力;
3.具备较强的自学能力;
4.具备终生学习的能力;
5.具备独立分析问题和解决问题的能力。
(三)素质目标(人文素质目标)
1.具备一定的创业能力;
2.具有良好的职业道德和心理品质;
3.具备网络安全的自我保护能力;
4.具备良好的沟通与交流能力;
5.具备团队合作精神。
五、课程内容
(一)课程设计思路
《电子商务基础》课程是对电子商务专业所需掌握的知识和技能做总体性的介绍。整
个课程分认知电子商务、电子商务模式、电子支付、网络营销、电子商务与物流、电子商
务法律问题、移动电子商务、电子商务网络技术与应用系统建设八个模块,在教学过程中
主要以自主创业为主线,围绕自主创业介绍电子商务相关基础知识,并从以下几个方面组
织教学。
(1)感性认知:通过在校内实训室进行认识实践使学生对电子商务有一个感性认识。
(2)理论与实践交叉教学:通过完整的理论与实践交叉教学过程,“教中学、学中
做、做中悟、悟中行”为学生讲授电子商务基本知识和操作技能。
(3)采用“教、学、做”一体模式组织教学。
本课程在教学的组织过程中,根据电子商务的工作过程和应具备的基本知识、技能设
计组织教学,实践教学环节主要采用“教、学、做”一体化的教学模式,让学生在做中学,
教师在做中教,学生先知其然,然后知其所以然。
根据电子商务职业岗位(群)的任职要求,改革传统的课程体系和教学方法。将以课
堂理论教学为主,辅之以相应的实践教学的课程设计思路,改革为以实践技能培养为主,
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理论知识够用为度的设计思路。
(二)具体内容
教学活动设计课
项目知识、能力、素质要求
(任务)时
初识电子商务、
模块1认知电子商务的基本概念、分类、功能、特点、电子商务
电子商务框架6
电子商务的发展及对社会的影响、电子商务的基本框架模型
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