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学校体育长跑教案

学校体育长跑教案1

学校体育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、

内容、实施、评价和管理等方面，都较传统的课程有了重大创新和突

破.学校体育课程改革所产生的深刻变化，普遍反映在老师的教育观

念、教育方式、教学行为的转变上。在乐观投身课改的具体实践中，

我充分生疏并感受到这些变化，对我的教学工作生疏、教学习惯和教

学方法，产生了猛烈的冲击和影响。

体育新课程的实施，为我们创设了布满时代气息的教学情境，我们

应当如何把握课改的目的课程的要求怎样全面把握体育与健康课程

标准以目标统领内容的要求怎样组织教学怎样发挥老师的作用怎样

挖掘同学的潜能需要体育老师冷静、乐观地不断反思，才能适应新课

程下的体育课教学。教学反思要求我们体育老师，将自己置身于新课

程改革整体的大教育情景中，以自己的事业和专业开展为根底，以全

面培育合格同学为动身点，从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自

我意识的觉醒，准时深刻地总结、争辩教学活动中，涉及到的教学思

想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反响等。

一、更新教育观念，转变老师角色。传统的教育观念和传统的课程

设置，使师生关系实际上成为一种不公平的关系。老师是教育教学活

动的确定的权威，不仅是教学过程的把握者，教学活动的组织