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《传习录》导读

⽬录

一、《传习录》概述1

（一）《传习录》的作者及背景1

（二）《传习录》在中华文化中的地位2

（三）《传习录》的主要内容与思想体系3

二、王阳明哲学思想基础5

（一）心即理：主观与客观的统一5

（二）知行合一：理论与实践的结合7

（三）致良知：道德修养的途径9

（四）心外无理：对外部世界的认知11

三、《传习录》篇章解读13

（一）上卷：徐爱录13

（二）上卷：徐爱跋17

（三）上卷：陆澄录22

（四）上卷：薛侃录27

（五）中卷：钱德洪序33

（六）中卷：答顾东桥书36

（七）中卷：答周道通书39

（八）中卷：答陆原静书42

（九）中卷：答陆原静书（二）45

《传习录》导读

（十）中卷：答欧阳崇一50

（十一）中卷：答罗整庵少宰书54

（十二）中卷：答聂文蔚59

（十三）中卷：答聂文蔚（二）64

（十四）中卷：示弟立志说67

（十五）中卷：教约69

（十六）下卷：祭文71

（十七）下卷：祭妹文74

（十八）下卷：祭妹文（续）76

（十九）下卷：祭文（续）78

（二十）下卷：黄直录80

（二十一）下卷：黄修易录82

（二十二）下卷：黄以方录84

（二十三）下卷：萧惠开录86

（二十四）下卷：薛侃录88

（二十五）下卷：薛侃述92

（二十六）下卷：薛立斋录95

（二十七）下卷：宛水刘子录98

（二十八）下卷：虔州再录102

（二十九）下卷：南大吉录105

（三十）下卷：赣州再录108

（三十一）下卷：陈九川录111

《传习录》导读

（三十二）下卷：刘阳录114

（三十三）下卷：刘观时录117

（三十四）下卷：邹守益录121

（三十五）下卷：王纯甫录124

（三十六）下卷：聂豹录127

（三十七）下卷：罗整庵录130

（三十八）下卷：欧阳德录133

（三十九）下卷：舒芬录136

（四十）下卷：欧阳崇一录139

（四十一）下卷：罗近溪录142

（四十二）下卷：蒋信录144

（四十三）下卷：钱德洪录148

（四十四）下卷：王艮录151

（四十五）下卷：王畿录153

（四十六）下卷：诸生志155

（四十七）《朱子晚年定论》156

四、王阳明的教育思想158

（一）教育目标：培养圣人158

（二）教育方法：因材施教159

（三）教育内容：经世致用162

（四）教育实践：知行并进164

五、王阳明的政治理念167

《传习录》导读

（一）政治目标：实现社会和谐167

（二）政治手段：教化为主，刑罚为辅169

（三）对君主的期许：明君贤相171

（四）对民众的教化：提升道德水平173

六、《传习录》的历史影响174

（一）对后世哲学家的影响174

（二）对中华文化传统的贡献176

（三）在现代社会的应用价值178

七、《传习录》中的名言警句解析180

（一）“心即是理，无所不包”解析180

（二）“知行合一，方能成事”解析182

（三）“致良知，回归本心”解析184

八、《传习录》中的故事与案例185

（一）王阳明与弟子们的互动故事185

（二）王阳明在政治实践中的