2023-2024学年江西省九江市都昌县九年级（上）期末数学试卷（含解析）.docVIP

2023-2024学年江西省九江市都昌县九年级（上）期末数学试卷

一、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列方程中，属于一元二次方程是(????)

A.2x+1=0 B.x2+y=5 C.x2

2.正方形具有而菱形不一定具有的性质是(????)

A.对角线相等 B.对角线互相垂直

C.对角线平分一组对角 D.对角线互相平分

3.反比例函数y=kx的图象经过点(?2,1)，则下列说法错误的是(????)

A.k=?2 B.函数图象分布在第二、四象限

C.当x0时，y随x的增大而增大 D.当x0时，y随x的增大而减小

4.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，D为BC上一点，将△ABC沿AD折叠后，点C恰好落在斜边AB的中点E处，则折痕AD的长为(????)

A.23

B.233

5.已知实数x，y满足x2+3x+y?3=0，则x+y的最大值为(????)

A.1 B.2 C.3 D.4

6.如图，已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象如图所示，则下列结论：

①abc0；②关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的根是?1，3；③a+2b=c；④y最大值

A.1

B.2

C.3

D.4

二、填空题：本题共6小题，每小题3分，共18分。

7.用数字0，1，2，3组成个位数字与十位数字不同的两位数，其中是偶数的概率为______．

8.设x1，x2是一元二次方程x2?x?1=0的两根，则x

9.如图所示，Rt△AOB中，∠AOB=90°，OA=4，OB=2，点B在反比例函数y=2x图象上，则图中过点A的双曲线解析式是______．

10.如果将抛物线y=(x?1)2先向左平移2个单位，再向上平移1个单位，那么所得的新抛物线的解析式为______．

11.如图，△ABO与△A′B′O是以原点O为位似中心的位似图形，且相似比为2：1，点A′的坐标为(2,?1)，则点A的坐标为??????．

12.如图，已知正方形ABCD的边长为4，点E是边BC的中点，连接AE，DE，将AE绕点E旋转得到线段FE，连接BF，当∠DEF=90°时，BF的长为______．

三、解答题：本题共11小题，共84分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

13.(本小题6分)

如图，AC平分∠BAD，∠B=∠ACD．

(1)求证：△ABC∽△ACD；

(2)若AB=2，AC=3，求AD的长．

14.(本小题6分)

某水果批发商场经销一种高档水果，如果每千克盈利10元，每天可售出500千克．经市场调查发现，在进货价不变的情况下，若每千克涨价1元，日销售量将减少20千克．现该商场要保证每天盈利6000元，同时又要使顾客得到实惠，那么每千克应涨价多少元？

15.(本小题6分)

扬州市体育中考现场考试内容有三项：50米跑为必测项目；另在立定跳远、实心球(二选一)和坐位体前屈、1分钟跳绳(二选一)中选择两项．

(1)毎位考生有______种选择方案；

(2)用画树状图或列表的方法求小明与小刚选择同种方案的概率．(友情提酲：各种方案用A、B、C、…或①、②、③、…等符号来代表可简化解答过程)

16.(本小题6分)

请仅用无刻度的直尺在下列图1和图2中按要求画菱形．

(1)图1是矩形ABCD，E，F分别是AB和AD的中点，以EF为边画一个菱形；

(2)图2是正方形ABCD，E是对角线BD上任意一点(BEDE)，以AE为边画一个菱形．

17.(本小题6分)

已知：如图，正方形ABCD的边长为6，将其绕点A顺时针旋转30°得到正方形AEFG，FG与BC相交于点H．

(1)求证：BH=GH；

(2)求BH的长．

18.(本小题8分)

如图，反比例函数y1=kx图象与一次函数y2=?12x?1的图象交于点A(?4,a)与点B．

(1)求a的值与反比例函数关系式；

(2)连接OA，OB，求S

19.(本小题8分)

图1是一种可折叠台灯，它放置在水平桌面上，将其抽象成图2，其中点B，E，D均为可转动点．现测得AB=BE=ED=CD=15cm，经多次调试发现当点B，E所在直线垂直经过CD的中点F时(如图3所示)放置较平稳．

(1)求平稳放置时灯座DC与灯杆DE的夹角的大小；

(2)为保护视力，写字时眼睛离桌面的距离应保持在30cm，为防止台灯刺眼，点A离桌面的距离应不超过30cm，求台灯平稳放置时∠ABE的最大值．(结果精确到0.01°，参考数据：3≈1.732，sin7.70°≈0.134，cos82.30°≈0.134，可使用科学计算器)

20.(本小题8分)

我国古代数学家赵爽利用影子对物体进行测量的方法，至今仍有借鉴意义.如图1