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社會研究方法

社會研究方法

關秉寅

指標與表的設計

1、對於同一個概的測或操作化常常是只有一個作法 。當然有一些概的測是相當直接當，如性別。但當概的意義是抽

象且複雜時，我們就需要用多個指標（indicators）測。

2、指標（indexes）和表（scale）是一種綜合性的測 （compositemeasures），也就是將一個「潛在變項」（latentvariable）的多個指標（indicators）經一定的程序合併後得到的測。

—指標的建比表簡單 。通常我們是將每個indicator給予同

等權重（weight）後合併成為一個index。也就是將個別的指標所測到之特性給予分後，再加起。如，我

們問受訪者五個對原住民偏態的問項後，如凡對某一問項答同意者就給一分，如此會得到一個與偏有關的指

標是由0分（即代表毫無偏）到5分（即代表最大偏）。

—表則是尋找 indicators間可能存在之結構後依照一定的方法建得到的。因此，表的建是企圖測潛在變項在

強及方向上的變化。

3、 指標或表所要反應的現象或構（ construct）之所以稱之為

「潛在變項」是因此種變項之意涵往往是一個 indicator就能測到的，而是需要好幾個 indicators，亦即這個變項本身是被直接測到的，是隱藏性的。此外，其之所以為變項是因此種變項會隨人、時、地等有大小或強的變化。因此，潛在變項意味它本身和測它的問項間有一特定的關係，亦即潛在變項的強或是導致一組問項得到特定值或分的共同原因。

4、指標建的步驟：

首先，在資中找到研究者認為與潛在變項有關且至少有表面效的幾個問項（即指標）。

然後，檢視這些問項間之雙變項和多變項間的相關。如果個問項間並無相關，則它們應該是反應同一潛在變項。因此，指標所測的潛在變項是只有單一面向的

（unidimensional）。

再選定一組問項後，要給予每一問項之答項一個分，然後相加成總分。如果某一問項被認為可能比其他問項能反應潛在變項之程，或許此問項可以給較大之分，也就

是加權。

所建的指標應該有相當程的變。

—當指標建立後，應該檢視此指標之效度，如看它是否和理論上應有關係之其他變項間相關（即看建構效度為何）。

5、量表和指標不同的是，量表並不假定測量潛在變項的各項指標是

有同樣的強度。因此，量表是探索多個指標間的相對強度的結構。另一種說法是，量表是要估計其所測量之潛在變項的真實分數

（truesco）r，e而此真實分數並非將indicator視s為對潛在變項無

誤差之測量並予以相加即可（如前面建立index之作法）。如下圖所示：

我們可以下面的因果圖型來看一個潛在變項（Y）和構成量表的

一組問項（X

Y

）間的關係：

i

X e

1 1

X e

2 2

X e

3 3

X e

4 4

X e

5 5

上圖顯示每一個X

的變異是由一共同的潛在變項（或因素）與一

i

獨立之誤差或殘差（residua）l所影響。殘差項是指所有其他未被

明確描述會造成問項變化之原因。這個圖所假定之潛在變項、問項和誤差間的關係是：

個別問項連結之誤差項的變異是隨機的。當把一群人對個別問項之反應的誤差加起來並平均後會是零。

一個問項的誤差項和另一個問項的誤差項之間是不相關的。

誤差項和潛在變項的真正分數間是不相關的。上圖也顯示任何兩個X間的相關是透過Y。

6、建立量表的幾種方法

LikertScaling

BogardusSocialDistanceScale

ThurstoneScales

SemanticDifferential

GuttmanScaling