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模型介绍
模型介绍
故事背景:米勒问题和米勒定理1471年,德国数学家米勒向诺德尔教授提出了如下十分有趣的问题:在地球表面的什么部位,一根垂直的悬杆呈现最长?即在什么部位,视角最大?最大视角问题是数学史上100个著名的极值问题中第一个极值问题而引人注目,因为德国数学家米勒曾提出这类问题,因此最大视角问题又称之为“米勒问题”.
米勒问题:
已知点A,B是∠MON的边ON上的两个定点,点C是边OM上的动点,则当C在何处时,∠ACB最大?对米勒问题在初中最值的考察过程中,也成为最大张角或最大视角问题
米勒定理:
已知点AB是∠MON的边ON上的两个定点,点C是边OM上的一动点,则当且仅当三角形ABC的外圆与边OM相切于点C时,∠ACB最大.
证明:
如图1,设C’是边OM上不同于点C的任意一点,连结A,B,因为∠AC’B是圆外角,∠ACB是圆周角,易证∠AC’B小于∠ACB,故∠ACB最大。
米勒定理在解题中的应用
常常以解析几何、平面几何和实际应用为背景进行考查。若能从题设中挖出隐含其中的米勒问题模型,并能直接运用米勒定理解题,这将会突破思维瓶颈、大大减少运算量、降低思维难度、缩短解题长度,从而使问题顺利解决。否则这类问题将成为考生的一道难题甚至一筹莫展,即使解出也费时化力。
例题精讲
例题精讲
【例1】.平面直角坐标系内,已知点A(1,0),B(5,0),C(0,t).当t>0时,若∠ACB最大,则t的值为()
A. B. C. D.
解:如图①,作过A、B两点的⊙M与y轴相切于点C,
∵∠ACB<∠APB,
∠APB=∠ACB,
∴∠ACB<∠ACB,
∴⊙M与y轴相切于点C时,∠ACB最大.
如图②,作MH⊥AB,连接OM、MA、MB,
∵⊙M与y轴相切于点C,
∴∠OCM=90°,
∵A(1,0),B(5,0),
∴AB=4,
∵MH⊥AB,
∴AH=AB=2,
∴OH=1+2=3,
∴MC=MA=MB=3,
∴,
∴,
∴,故选:C.
?变式训练
【变式1-1】.如图,在正方形ABCD中,边长为4,M是CD的中点,点P是BC上一个动点,当∠DPM的度数最大时,则BP=4﹣2.
解:作△PMD的外接圆,则圆心O在DM的中垂线上移动,
∵∠DOM=2∠DPM,
∴当∠DOM最大时,∠DPM最大,
当⊙O与BC相切时,∠DOM最大,
∵M是CD的中点,CD=4,
∴CM=DM=2,
连接OP,则OP⊥BC,
∵∠C=90°,ON⊥CD,
∴四边形OPCN是矩形,
∴OP=NC=2+1=3=OM,
在Rt△MON中,由勾股定理得,
ON===2,
即PC=2,
∴BP=BC﹣PC=4﹣2,
故答案为:4﹣2.
【变式1-2】.如图,∠AOB=60°,M,N是OB上的点,OM=4,MN=.
(1)设⊙O过点M、N,C、D分别是MN同侧的圆上点和圆外点.
求证:∠MCN>∠MDN;
(2)若P是OA上的动点,求∠MPN的最大值.
(1)证明:当C在MD上或在MC上时,如图,
显然∠MCN>∠MDN(三角形的外角大于不相邻的内角),
当C不在MD上或在MC上时,如图,
设MD与圆交于E点,连接NE,
则∠MEN=∠MCN(同弧上的圆周角相等),
而∠MEN>∠MDN,
∴∠MCN>∠MDN;
(2)解:设过M、N作圆F与OA相切于点Q,
由(1)知:∠MQN即为所求角,
作MN的垂直平分线分别交OA、OB于G、H,
则圆心F在GH上,
设FQ=FM=r,
∵∠AOB=60°,∠OHG=90°,
∴∠OGH=30°,
∴FG=2r,HF==,
则GH=,
解得r=,
则∠MQN=∠MFN=30°,
∴∠MPN的最大值为30°.
【例2】.在直角坐标系中,给定两点M(1,4),N(﹣1,2),在x轴的正半轴上,求一点P,使∠MPN最大,则P点的坐标为(1,0).
解:过点M、N、P三点的圆的圆心在线段MN的中垂线:y=﹣x+3上,
∠MPN为弦MN所对应的圆周角,
∴当圆的半径最小时有∠MPN最大,
∵P在x轴上运动,
∴当圆与x轴相切时,圆的半径最小,即此时∠MPN最大.
设此时P点坐标为:(p,0),
则圆心Q的坐标为(p,﹣p+3),
∵MQ=PQ,
∴(1﹣p)2+(p+1)2=(3﹣p)2,
解得:p=1或p=﹣6(舍),
∴P点坐标为(1,0),
故答案为:(1,0).
?变式训练
【变式2-1】.如图,某雕塑MN位于河段OA上,游客P在步道上由点O出发沿OB方向行走.已知∠AOB=30°,MN=2OM=40m,当观景视角∠MPN最大时,游客P行走的距离OP是20米.
解:如图,取MN的中点F,过点F作FE⊥OB于E,以直径MN作⊙F,
∵MN=2OM=40m,点F
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