教育科研规划课题申报书范例：《中职语文课程思政实施路径的研究》课题设计论证.pdfVIP

教育科研规划课题申报书之课题设计论证—课程思政篇

《中职语文课程思政实施路径的研究》课题设计论证

内容提要：

1、课题设计论证参考资料

2、课题设计论证撰写提纲

3、课题设计论证内容通用部分模板

《中职语文课程思政实施路径的研究》课题设计论证

一、课题背景

随着我国经济社会的快速发展，职业教育在国家教育体

系中的地位日益重要。中职教育作为职业教育的重要组成部

分，肩负着培养高素质技能型人才的重要任务。然而，当前

中职语文课程在培养学生思想政治素质方面存在一定的不

足，需要进一步研究和探讨如何将思政教育融入中职语文课

程，提高学生的思想政治素质。

二、课题意义

1.丰富和完善中职语文课程内容，提高学生的综合素

质。通过研究思政教育在中职语文课程中的实施路径，有助

于丰富和完善中职语文课程的内容，使之更加符合学生的实

际需求，提高学生的综合素质。

2.培养学生的思想政治素质，为社会输送合格的技能

教育科研规划课题申报书之课题设计论证—课程思政篇

型人才。中职教育的根本任务是培养具有一定技能的劳动者，

但这并不意味着可以忽视学生的思想政治教育。通过研究思

政教育在中职语文课程中的实施路径，有助于培养学生的思

想政治素质，为社会输送合格的技能型人才。

3.推动中职教育改革，提高教育质量。研究思政教育

在中职语文课程中的实施路径，有助于推动中职教育改革，

提高教育质量，为我国职业教育的发展提供有力支持。

三、课题研究内容

1.分析中职语文课程的特点和存在的问题，明确思政

教育在中职语文课程中的定位。

2.探讨思政教育在中职语文课程中的实施路径，包括

课程设置、教学方法、评价体系等方面。

3.通过实证研究，验证思政教育在中职语文课程中的

实施效果，为进一步推广提供依据。

4.结合实际案例，总结中职语文课程思政实施的经验

和教训，为今后的研究和实践提供参考。

四、课题研究方法

1.文献法：查阅相关文献资料，了解国内外中职语文

课程思政教育的研究现状和发展趋势。

2.实证法：通过对中职学校的实地调查和访谈，收集

一手数据，验证思政教育在中职语文课程中的实施效果。

3.比较法：对比分析不同地区、不同学校在中职语文

教育科研规划课题申报书之课题设计论证—课程思政篇

课程思政教育方面的实践经验和成果，总结可借鉴的做法。

4.案例分析法：选择典型案例进行深入剖析，总结案

例中的成功经验和教训。

五、课题研究进度安排

1.第1-2个月：查阅文献资料，完成文献综述部分；

明确课题的研究内容和方法。

2.第3-6个月：开展实证研究，收集数据；对数据进

行整理和分析；撰写论文初稿。

3.第7-9个月：修改完善论文初稿；进行比较分析；

撰写论文终稿。

4.第10-12个月：提交论文；参加学术会议或研讨会；

根据会议反馈进行论文修改和完善。

六、课题预期成果

1.提出针对中职语文课程的思政教育实施路径，为教

师提供指导和参考。

2.通过实证研究，验证思政教育在中职语文课程中的

有效性和可行性。

3.结合实际案例，总结中职语文课程思政实施的经验

和教训，为今后的研究和实践提供参考。

4.推动中职教育改革，提高教育质量，为我国职业教

育的发展提供有力支持。

5.形成一份关于中职语文课程思政教育的研究报告，

教育科研规划课题申报书之课题设计论证—课程思政篇

为政策制定者和教育工作者提供理论依据和实践指导。

七、课题可能遇到的问题及解决方法

1.文献资料不充分：可以通过查阅专业书籍、期刊、

论文等多渠道收集文献资料，或者与相关领域的专家进行交

流和咨询。

2.实证研究数据不足：可以尝试联系中职学校进行实

地调查和访谈，或者邀请学生参与到研究过程中，共同收集

数据。

3.研究方法不当：可以尝试多种研究方法相结合的方

式，以提高研究的有效性和可靠性。

4.结论不明确或不具有推广性：在撰写论文的过程中，

要注重对研究过程