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2023年小学数学教研组教学总结

小学数学教研组教学总结1

本学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组老

师坚持教化、教学理论的学习，坚持开展以环保为主题的数

学活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教

学质量做出了肯定的贡献。

一、坚持理论学习，仔细撰写论文

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学

习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修

养，提高素养，我们仔细学习了“教学论新编”，“胜利教

化理论”。“数学教学论”等教学理论，学习“小学数学老

师”学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能

善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教

学理论指导教学实践，仔细撰写论文。

二、重点抓课堂、帮老师发展

课堂是实施教化的主阵地、主渠道。我们每位数学老师

都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把

课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生

在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能

够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成

是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。为此我们

接着开展同组共研一课活动，执教者在有限的时间吃透教材，

依据本班学生状况设计教案，进行尝试；以座谈形式帮助执

教者，提高教学水平。而“做课”者风度翩翩：张联老师上

的《条形统计图》，以“挑战性”的问题促学生思维发展，

让学生说出制作条形统计图的方法和留意方法；李秋平老师

上的《加法交换律和加法结合律》培育了学生依据详细状况，

选择算法的意识和实力，使学生感受数学与现实生活的联系，

作出了典范；胡小群老师《问题解决》学习材料的选择，向

我们作出很好的范例等。

三、主动开展教研活动和组织学生数学实践活动

为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水

平，提高课堂教学效果，我们坚持开展听、评、说课活动。

且把这个活动做为一个重要的`教研活动。每学期开展单元

说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前

后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应驾

驭的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师

非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切

磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突

破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗

透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进

行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的

提高。我们还经常组织数学组的各位老师外出听课，提高老

师们教化教学的实力。你看我们学校的24点竞赛活动开展

得也很不错的吗！

四、进一步开展多媒体教学探讨，促进教学质量的提高。

随着教化改革的深化发展，实施素养教化，提高教学质量，

就必需树立现代化的教化观念，运用现代教化技术。而电化

教学是现代化教化技术的重要组成部分，已成为深化教学改

革，提高教学效率的有效手段。

教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高，促进

了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质

量。

小学数学教研组教学总结2

时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结

束。一学期来，我们数学教研组的全体老师遵照学校工作安

排和学校教育处教学教研安排，立足课堂、以实施课程改革

和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学

生课业负担为着力点，深化开展教学探讨，切实加强教学管

理，以课堂教学改革为重点，深化开展教学探讨，并在学校

领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。已顺当完成

了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规

范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严

谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、

善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能

仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教

法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课

堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。老师

互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，

落实减负精神，切实减负增效。

二、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队

伍。

1、加强理论学习

本学期数学组组织全体数学老师接着学习《创新性备课》

一书