福建省南平市2022-2023学年高二上学期期末质量检测语文试题含答案.pdf

南平市2022～2023学年第一学期高二年级期末质量检测

语文

本试卷共10页。满分150分。

注意事项：

1．答题前，考生务必在答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答

题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题

卡上。写在本试卷上无效。

一、课内基础知识（9分）

1．按照词类活用分类，下列加点词归类正确的一项是（3分）

①先诚其意②夫子固拙于用大③其一人夜亡

．．．

④序八州而朝同列⑤其坚不能自举也⑥我树之成而实五石

．．．

⑦先齐其家⑧又因厚币用事者臣靳尚⑨包举宇内

．．．．

A．①④⑦/②⑤/③⑧/⑥⑨B．①④/②⑤/③⑨/⑥⑦⑧

C．①④⑦/②⑤/③⑨/⑥⑧D．①④/②⑤/③⑦/⑥⑧⑨

2．按照文言句式特点分类，下列句子归类正确的一项是（3分）

①仁以为己任②方正之不容③此不知人之祸也

④圣人以治天下为事者也⑤信而见疑⑥为降虏于蛮夷

⑦子卿尚复谁为乎⑧委命下吏⑨为天下笑

A．①②⑦/③④/⑤/⑥/⑧⑨B．①⑦/②⑤⑨/③④/⑥/⑧

C．①⑦/②⑤/③④/⑥/⑧⑨D．①②⑦/③④/⑤⑨/⑥/⑧

3．下列对文化常识的解释不正确的一项是（3分）

A．四端，君子应有的四种德行，分别是恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。其

中“羞恶之心”是礼的发端。

B．从事，汉以后三公及州郡长官皆自辟僚属，多以“从事”为称。《五代史伶官传序》

中的“从事”泛指一般属官。

C．兼爱，春秋战国时期，墨子针对儒家“爱有等差”之说提倡的一种伦理学说，主张爱

无差别等级，不分厚薄亲疏。

D．袍泽，古代衣服名称。《诗经·秦风·无衣》中袍指长袍，泽同“襗”，指贴身穿的

衣服。后称军队中的同事为袍泽。

二、现代文阅读（36分）

(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

如果说“仁”的本质是爱人，包括爱亲、“泛爱众”，那么“义”的本质是什么？它作为一

种道德理念又包括哪些内容？

义是人性的规定。毋庸讳言，自孟子开始，“义”才作为一种道德价值观真正凸显出来。孟

子非常重视“义”。孟子在继承和发展孔子关于“义”之思想的基础上，进一步把“义”提升为

人的一种内在规定性，视为人之为人的内在根据。孟子把仁、义、礼、智看作人固有的本性，是

“天之所与我者”，是“不学而能”“不虑而知”的良知、良能。人之所以从小就知道亲亲、敬

长，是因为这两种品格是通行于天下的良知、良能，是人之所以为人的道德品性的标志。如果失

去了这些道德品性，也就失去了做人的资格。

义是君子的品质。君子和小人之称谓早在《尚书》和《诗经》中就有，“君子”本义是指“国

君之子”，后来泛指贵族或社会地位高的人，“小人”是指处于社会底层的普通庶民。孔子首先

改变了这种以社会地位划分“君子”与“小人”的做法，以德行和德性状况为标准来区分君子和

小人。孔子认为，

一个真正的君子是优秀道德品质的集合体，其中“义”是最根本的，是君子的本质，表现在