“大思政”格局下外语“课程思政”建设的探索与实践.docxVIP

“大思政”格局下外语“课程思政”建设的探索与实践

一、本文概述

1、“大思政”格局的提出背景与意义

在全球化日益深入的今天，我国高等教育面临着前所未有的机遇与挑战。为了培养既具有专业知识，又具备良好思想政治素质的新时代人才，教育部提出了构建“大思政”教育格局的战略部署。这一格局的提出，旨在将思想政治教育贯穿于人才培养全过程，实现各类课程与思政课程的有机结合，形成协同效应，共同构建全员、全程、全课程的育人格局。

“大思政”格局的提出具有深远的意义。它符合我国高等教育发展的趋势，有助于提升人才培养质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。它体现了国家对高等教育思政工作的新要求，有助于强化思政教育的针对性和实效性，使思政教育更加贴近学生实际，更加符合时代发展的需要。它有利于推动高等教育内涵式发展，提升我国高等教育的国际竞争力和影响力。

在这一背景下，外语“课程思政”建设成为了“大思政”格局下的一项重要任务。外语课程作为高等教育课程体系的重要组成部分，具有独特的思政教育资源和优势。通过在外语课程中融入思政元素，不仅可以增强学生的国家认同感和文化自信，还可以培养学生的国际视野和跨文化交流能力。因此，探索与实践外语“课程思政”建设，对于构建“大思政”格局、提升高等教育质量具有重要意义。

2、外语教育与“课程思政”的关联性分析

在“大思政”格局下，外语教育与“课程思政”建设具有紧密的关联性。外语教育不仅仅是语言知识和技能的传授，更是一种跨文化交流和理解的过程。在这个过程中，通过引入“课程思政”的理念，可以帮助学生更好地理解不同文化背景下的价值观、道德观念和社会责任，从而培养他们的全球视野和跨文化交际能力。

外语教育与“课程思政”在培养目标上具有一致性。外语教育的目标是培养学生的语言综合运用能力，其中包括对异国文化的理解和尊重。而“课程思政”则强调通过课程学习培养学生的社会主义核心价值观和公民道德素质。两者在培养学生的综合素质和社会责任感方面具有共同的目标。

外语教育中的语言学习与“课程思政”的内容可以相互融合。在外语教学中，教师可以通过分析不同文化背景下的语言现象，引导学生思考其中的价值观、道德观念和社会责任。例如，在学习外语国家的文学作品时，可以分析作品中所反映的社会问题、人性探索等深层次内容，从而帮助学生形成正确的价值观和道德观念。

外语教育作为国际交流的重要桥梁，可以为学生提供更广阔的视野和更深入的理解“课程思政”内容的机会。通过外语学习，学生可以接触到不同国家的政治、经济、文化等方面的信息，从而更好地理解我国在国际舞台上的地位和角色。这种全球视野的培养有助于增强学生对“课程思政”内容的认同感和责任感。

外语教育与“课程思政”建设在“大思政”格局下具有紧密的关联性。通过在外语教育中融入“课程思政”的理念和内容，可以帮助学生更好地理解不同文化背景下的价值观、道德观念和社会责任，培养他们的全球视野和跨文化交际能力，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

3、研究目的与意义

在“大思政”格局下，外语“课程思政”建设的探索与实践具有深远的研究目的与意义。本研究旨在通过深入剖析外语课程与思政教育的内在联系，探索外语课程在思政教育中的独特作用和价值，从而构建一种有机融合思政元素的外语教学模式。这一模式的构建不仅有助于提升外语教学的思想性、政治性和人文性，还能够培养学生的跨文化交际能力、国际视野和家国情怀，实现知识传授与价值引领的有机统一。

具体而言，本研究的目的包括以下几个方面：通过对外语课程中思政元素的深入挖掘，明确外语课程在思政教育中的定位和功能；探索外语教学与思政教育相结合的有效途径和方法，形成具有可操作性的外语“课程思政”教学模式；通过实践验证该模式的可行性和有效性，为外语教学的改革与发展提供新的思路和方向。

研究的意义则体现在理论和实践两个层面。在理论层面，本研究有助于丰富和完善外语教学的理论体系，为外语教育与思政教育的融合提供理论支撑和依据；在实践层面，本研究的成果将直接指导外语教学的实践，推动外语课程思政建设的深入开展，培养更多具有国际视野和家国情怀的优秀人才，为我国的对外开放和国际交流做出积极贡献。

二、“大思政”格局的内涵与特点

1、“大思政”的定义与核心要素

“大思政”是一种全新的教育理念，它突破了传统思想政治教育的局限，将思政工作融入各类课程中，实现全方位、全过程、全员的育人格局。其核心在于以立德树人为根本任务，强化学生社会主义核心价值观的培育，推动形成全员、全程、全课程育人的良好局面。在“大思政”格局下，思政工作不再仅仅是思政课程的任务，而是所有课程的共同责任。

“大思政”的核心要素主要包括以下几个方面：全员育人，即所有教师都负有思政育人的责任，都需要在自己的课程教学中融入思政元素，发挥课程思政的作用。全