一年级语文上册专项练习的地得附练习题及答案 .pdfVIP

一“的、地、得”用法小析

①“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：

如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、

鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、

团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河

水

②“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：

如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、

一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、

从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑

③“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语;后面跟的都是形

容事物状态的词或词语;表示怎么怎么样的：

如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发

紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目

瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊

注:

1.如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词;一般用“得”..

2.有一种情况;如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里;后面的“一

蹦三尺高”虽然是表示动作的;但是它是来形容“高兴”的程度

的;所以也应该用“得”..

二例句分析;明确用法

1.蔚蓝色的海洋;波涛汹涌