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直播营销
授课教师
专业(学科)
新媒体
教学课题
直播前的引流预告(1)
学时安排
2学时(90分钟)
教学年级
所选教材
《直播营销》,蔡勤,李圆圆编著,2023年,人民邮电出版社
一、学习目标描述
知识目标
1)直播引流的渠道和时机。
2)直播引流的内容设计。
2、能力目标
1)了解直播引流的渠道和时机。
2)了解直播引流的内容设计。
3、德育目标
1)培养学生认真做事的态度;
2)启发学生的好奇心,激发学生的求知欲;
3)提高学生的创新意识和创业精神。
二、学习重点及难点
学习重点:直播引流的渠道和时机;
学习难点:直播引流的内容设计
三、教学问题预测
1.理论知识相对比较容易理解,学生可能会不屑一顾或掉以轻心;
2.学生动手制作可能出现“一学就会,一做就废”的情况;
四、教学问题解决方案
1.强调对理论知识理解的重要性;
2.多用案例教学,让学生先模仿再创新;
五、学习者特征分析(教师填写)
学习特点:
学习习惯:
交往特点:
六、教学资源
1、教学PPT;
2、参考资料:
七、预习成果展示
八、教学项目(任务)设计
1、应用思维导图掌握相关章节的大致内容;
2、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法。
九、教学结构流程的设计
教学环节
学习目标
参考导语
教学内容
项目任务
教法学法
设计意图
教学资源
时间
前节回顾
大家好!上节课我们一起学习了
直播间商品的配置策略:按商品在直播间的功能划分:1.印象款商品2.引流款商品3.利润款商品4.“宠粉”款商品
按销量划分:1.畅销商品2.主打商品3.潜力商品
用途划分:抢拍、基础、利润
对无自营品牌的直播间来说,选择优质选品渠道极为重要。通过学习淘宝联盟、精选联盟及蝉选等适合无货源直播间的主流选品平台,解析不同平台的功能定位、商品类型等。通过了解各主流选品平台,无货源直播间可根据自身情况选择合适的选品平台。
【教法学法】
教师讲述,可采取提问方式进行
10
课程导入
直播时代,流量为王,这是一条不变的真理。对比开放性的公域流量,私域流量因其高留存率、反复触达性受到企业的追捧,在线下场景遇冷、线上获客加速的当下,私域流量对企业的重要性不言而喻。无论对比淘宝、抖音和快手这些公域流量的直播平台,还是在微信生态下利用私域流量的微赞直播,如何引流都是一个永恒不变的命题。我们将一起来学习直播引流的渠道和时机。直播引流的内容设计。
【项目任务】
直播引流的渠道和时机,内容设计
【教法学法】
1.个人心得分享。
5
输入
知识目标1
能力目标1
德育目标1
直播引流,即直播团队通过一些方式为直播预热,让用户提前了解直播的内容,以便对直播感兴趣的用户在直播开播后进入直播间,增加直播间的在线人数。直播引流有哪些渠道?有没有时间上的要求?阅读P123-127,学习直播引流的渠道。
【教法学法】
案例教学法
【教学资源】
抖音、快手等短视频平台
15
输出
私域流量渠道
直播团队可以进行直播引流的私域流量渠道有电商平台店铺、微信公众号、微信朋友圈和社群等。
公域流量渠道
公域流量渠道,即平台渠道。常用的公域流量渠道包括抖音、快手、视频号等短视频平台,以及微博平台。
【项目任务】
直播引流的渠道
反馈
你和你的朋友们通常从什么渠道了解直播信息。谈谈你的感受。
【教法学法】
教师引导,相互讨论
反思
该教学方法能否帮助学生掌握直播营销相关的实操技术?
输入
知识目标1
能力目标1
德育目标1,2
阅读P127-129,学习直播引流的时机
直播预告的发布时间,应该与平台用户的活跃时间一致,且直播团队要注意直播预告与直播开播的间隔时间。
【教法学法】
1.案例教学法
2.讲练结合
3.头脑风暴法
【教学资源】
抖音、快手等短视频平台
15
输出
发布时机
一般情况下,19:00—21:00是大多数上班族的休息时间,他们更可能在这个时间段观看直播,因此,这个时间段往往是直播间人数较多的时候,也是很多主播首选的开播时间。
不过,直播预告并不需要直播团队在这个时间段发出。由于直播预告的目的是引流,因此,直播团队需要在直播开播前就让目标用户看到直播预告。
发布节奏:引流内容发布的节奏,也影响着引流的效果。在开播前3~5天,直播团队就可以根据不同平台的特点与用户属性,开始有节奏地进行直播宣传。宣传形式可以多元化,直播团队需要不断用新的内容持续激发用户的好奇心,保持话题的热度。
预告时间:大型直播营销活动的直播预告时间,可能会跟普通直播营销的预告时间不太一样。如果直播团队希望进行一场规模较大的、影响力较广的直播营销活动,可以考虑在以下四个时间点进行宣传。A、提前一周
B、提前三天C、提前1天D、开播前半小时
【项目任务】
直播引流时机
反馈
找一个你感兴趣的直播,看看其团
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