第09讲 相似三角形-九年级数学上册同步讲义（华师大版）（教师版）.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

第09讲相似三角形

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1、探索相似三角形的性质，能运用性质进行有关计算；

2、通过典型实例认识现实生活中物体的相似，能运用图形相似的知识解决一些简单的实际问题（如何把实际问题抽象为数学问题）.

知识精讲

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知识点01相似三角形的性质

1．相似三角形的对应角相等，对应边的比相等.

2.相似三角形中的重要线段的比等于相似比.

相似三角形对应高，对应中线，对应角平分线的比都等于相似比.

考点诠释：要特别注意“对应”两个字，在应用时，要注意找准对应线段.

3.相似三角形周长的比等于相似比.

∽，则

由比例性质可得：

4.相似三角形面积的比等于相似比的平方.

∽，则分别作出与的高和，则

考点诠释：相似三角形的性质是通过比例线段的性质推证出来的.

【即学即练1】

如图，D、E分别是△ABC的边AB、BC上的点，且DE∥AC，AE、CD相交于点O，若S△DOE：S△COA=1：25，则S△BDE与S△CDE的比是（）

A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．1：25

【思路】根据相似三角形的判定定理得到△DOE∽△COA，根据相似三角形的性质定理得到=，==，结合图形得到=，得到答案．

【答案】B．

【解析】

解：∵DE∥AC，

∴△DOE∽△COA，又S△DOE：S△COA=1：25，

∴=，

∵DE∥AC，

∴==，

∴=，

∴S△BDE与S△CDE的比是1：4，

故选：B．

【总结】本题考查的是相似三角形的判定和性质，掌握相似三角形的面积比等于相似比的平方是解题的关键．

【即学即练2】

如图所示，已知△ABC中，AD是高，矩形EFGH内接于△ABC中，且长边FG在BC上，矩形相邻两边的比为1：2，若BC=30cm，AD=10cm.求矩形EFGH的面积.

【思路】相似三角形对应的高，中线，角分线对应成比例.

【答案】∵四边形EFGH是矩形，∴EH∥BC，

∴△AEH∽△ABC.

∵AD⊥BC，

∴AD⊥EH，MD=EF.

∵矩形两邻边之比为1：2，

设EF=xcm，则EH=2xcm.

由相似三角形对应高的比等于相似比，得，

∴，

∴，

∴.

∴EF=6cm，EH=12cm..

∴.

【总结】解决有关三角形的内接矩形、内接正方形的计算问题，经常利用相似三角形“对应高的比等于相似比”和“面积比等于相似比的平方”的性质，若图中没有高可以先作出高.

知识点02相似三角形的应用

1.测量高度

测量不能到达顶部的物体的高度，通常使用“在同一时刻物高与影长的比例相等”的原理解决.

考点诠释：测量旗杆的高度的几种方法：

平面镜测量法影子测量法手臂测量法标杆测量法

2.测量距离

测量不能直接到达的两点间的距离，常构造如下两种相似三角形求解。

1．如甲图所示，通常可先测量图中的线段DC、BD、CE的距离（长度），根据相似三角形的性质，求出AB的长.

2．如乙图所示，可先测AC、DC及DE的长，再根据相似三角形的性质计算AB的长.

考点诠释：

1．比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度，比例尺=图上距离/实际距离;

2．太阳离我们非常遥远，因此可以把太阳光近似看成平行光线．在同一时刻，两物体影子之比等于其对应高的比;

3．视点：观察事物的着眼点（一般指观察者眼睛的位置）;

4.仰（俯）角：观察者向上（下）看时，视线与水平方向的夹角．

【即学即练3】

如图，我们想要测量河两岸相对应两点A、B之间的距离(即河宽)，你有什么方法？

【答案】如上图，先从B点出发与AB成90°角方向走50m到O处立一标杆，然后方向不变，继续向前走10m到C处，在C处转90°，沿CD方向再走17m到达D处，使得A、O、D在同一条直线上．那么A、B之间的距离是多少？

∵AB⊥BC，CD⊥BC,

∴∠ABO=∠DCO=90°.

又∵∠AOB=∠DOC,

∴△AOB∽△DOC.

∴.

∵BO=50m，CO=10m，CD=17m,

∴AB=85m.

即河宽为85m．

【总结】这是一道测量河宽的实际问题，还可以借用相似三角形的对应边的比相等，比例式中四条线段，测出了三条线段的长，必能求出第四条.

【即学即练4】

如图：小明欲测量一座古塔的高度，他站在该塔的影子上前后移动，直