中学生携带手机到校弊大于利二辩辩词.pdf

主持人、老师、各位同学、对方辩友你们好：主持人、老师、各位同学、对方辩友你们好：

手机作为现代通讯工具，的确为人们的生活带来了很多的便利，也为中

学生的学习和生活带来一些作用，但是，中学生带手机到校却存在着不容忽

视、更大的弊端。我方已经阐述了这些弊端所在，我不再重复。而对方辩友

人为扩大了中学生带手机的好处，对带手机到校这一辩论条件也未给予充分

重视，导致得出的结果差之毫厘，谬以千里。重视，导致得出的结果差之毫厘，谬以千里。

刚才对方辩友说学生使用手机对学习有利。

（能）。但是据某市教育部门对其下属

的9所中学学生持有手机所做的调查显示，学生使用手机用于紧急联系用途

的为5%，上网聊天21%，通话聊天48%（包括谈恋爱），玩游戏11%，下载

图片铃声12%，拍数码照片3%。这些数字说明，有多少学生会把手机真正

用于学习？更别提把手机带到校园了，它只会影响正常教学秩序，影响学习

效果。

至于对方辩友说有了手机可以便于同学之间的交流和扩大交际圈。这个

我们向来不反对。但今天辩论的是手机带到校园里的利弊。我们有必要在校

园这么小的范围内，还需要要用手机去找人，还要用手机去沟通吗？这让我

想起赵本山《昨天