大学生职业刻板印象激活的行为效应实验研究的任务书.docxVIP

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大学生职业刻板印象激活的行为效应实验研究的任务书

研究题目:大学生职业刻板印象激活的行为效应实验研究

研究目的:本研究旨在了解大学生职业刻板印象对其行为效应的影响,并探究该影响的可能机制。

研究内容:本研究将采用实验方法,操纵被试对特定职业的刻板印象(如医生、程序员等),分别观察被试在面对该职业相关情境时的行为表现。本研究将主要考察以下内容:

1.刻板印象对行为的直接影响:比较操纵前后被试在不同职业情境下的行为表现差异,分析刻板印象对行为效应的直接影响。

2.刻板印象激活的可能机制:通过量表测量被试的情绪、认同感和自我效能感等变量,分析这些变量在刻板印象对行为影响中的作用,并探究可能的机制。

3.对干预的启示:根据实验结果,探讨降低职业刻板印象对人们行为的影响的可能途径,为有关干预提出启示。

研究方法:本研究采用实验方法,通过操纵被试对职业的印象来观察其行为效应。研究过程包括:

1.选取目标职业:从医生、律师、公务员、程序员、教师等职业中选择两个目标职业。

2.操纵被试刻板印象:通过材料介绍、影视资料呈现等方式,操纵被试对目标职业的刻板印象。操纵前后通过问卷测量被试对该职业的态度和信念变化。

3.观察被试行为效应:分别观察操纵前后两个目标职业相关情境下被试的行为表现,包括:态度表现、言语行为、互动行为、意向转化等方面。

4.测量情绪、认同感和自我效能感等变量:通过自报量表测量,记录被试面对不同职业情境时的情绪、认同感和自我效能感等变量。

5.数据统计与分析:采用t检验、方差分析等方法,对数据进行统计和分析,探讨刻板印象对行为的影响效应和可能机制。

研究意义:本研究将有助于深入了解大学生对职业的刻板印象及其可能对行为的影响。通过研究结果,可以为相关社会组织和政府提供针对职业刻板印象的干预策略和建议,有助于促进社会公平和人才发展。

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