第二单元《时间与计划第一课走近时间管理》电子教案.pdfVIP

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制作人

课程名称通用职业素质--自我管教材出版社中国劳动社会保

理障出版社

课题第二单元时间与计划总课时数4

第一课走近时间管理

授课时间10.16--17-18授课班级22焊、汽2电3

授课地点教室授课人数41

授课类型新授课授课教师

《走近时间管理》是中国劳动社会保障出版社出版的教材《自我管理》中第

教材分析二单元的内容。本节课是通过对时间管理的认识，让学生认识到时间管理的

重要性，并对照自己时间管理的不当修正自己的行为，学会时间管理。

授课班级具有技校学生的典型特点，他们好奇心强，活泼好动，对未来有梦

想但时间管理能力欠缺。尤其是刚刚入学，学习的具体目标不太明确，面对

学生分析诸多的事情，无所适从，不知如何根据事情的主次来合理的安排时间。本节

课将结合学生的实际情况，以案例教学法为主，结合游戏及活动训练让学生

通过时间管理的四象限法则学会合理的安排时间。

设计理念教师主导，学生主体，教师引导学生自主学习。

三维教学专业能力标准：掌握时间分析、时间管理障碍的主要内容

方法能力目标：能够通过时间管理四象限法则学会合理安排时间

目标社会能力目标：能够根据实际情况做出时间合理安排的行动决策

重点掌握角色责任的主要内容难点根据实际情况做出行动决策

教具、学具

教学流程

（创设问题情境、自主学习、合作探究、整合拓展、当堂训练、课堂小结）

过程方法与学生学习

知识能力要点与教师导学行为设计设计说明

活动设计

导入新课

讲授新课

一、探索时间管理奥秘

在老师的指导下完成

撕纸游戏撕纸游戏

游戏分享，认识

提出问题：思考问题：

时间宝贵

1.你如何用左手的纸条代表的工作时间

赚钱，以保证自己右手非工作时间的生讨论并作答

活？

2.你要珍惜时间吗？你想在有生之年有

所作为吗？你能进行有效的时间管理吗？

（一）揭秘时间

时间是不可逆的，一旦过去，就会永远消

失

（二）时间管理

时间管理：就是对时间进行合理计划和控学生讨论

制，有效安排和运用时间，以提高时间的

利用率和有效性

案例：

张明和李华思考作答：

提出问题：

1.张明和李华一天的工作包括哪些？1.完成项目ppt、开会对时