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心理健康教育主题班会策划书(通用8篇)

心理健康教育主题班会策划书1

一、活动目的

为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》，进一步提升我校心理健

康教育工作，努力构建进取心理环境、营造和谐学校，经过把学生中出现的心理问题搬上学

校舞台，自我讲故事、自我表演、自我观看、自我体悟，从而使表演者和观看者得到启发。

增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。

学校决定开展心理健康教育宣传月活动。

二、活动主题

体验、感悟、成长

三、活动时间

20xx年3月7日—4月10日

四、心理健康活动月领导小组名单：

顾问：

组长：

组员：

五、活动资料和时间安排

第一阶段：宣传发动（3月7日-3月13日）

制订“活动月”实施方案，并确定实施项目。

第二阶段：组织实施（3月14日-4月1日）

1、发动宣传。3月18日举行以”体验、感悟、成长”主题集会。

2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。

3、各班人人参与。

一-三年级活动:我所喜爱的心理故事

四-八年级活动;学校心理剧

4月1日，一-三年级讲故事决赛；四-八年级学校心理剧初赛。

4月8日，四-八年级学校心理剧决赛。

4、三年级：讲座（身体红绿灯）。

第三阶段：总结工作（4月6日-4月10日）

1、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。

2、总结心理健康教育活动月工作。

六、活动要求

各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，

抓好各方面工作的落实，使更多学生经过参与活动得到成长。心理健康教育主题班会策划书

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一．活动前言：

大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。只有健康的心理素质，加之其

他积极因素的相互作用，大学生成才才有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星才有可能升

起。“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，

则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，汉一班委希望通过

此次活动来提高同学们注意心理健康的意识，真诚地提醒同学都来关注心理健康，以良好的

心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的力量。

二．活动主题：

让“心理”去“旅行”

三．活动形式：

以课件的形式呈现

四．活动时间：

10-27星期二15：30-17：00

五．活动地点：

西教3-412

六．活动形式介绍：

本次班会由主持人将话题一一引出的形式展开。中间贯穿一些心理小测试。这次的心理

班会和班级文化展示结合在一起。充分显示出旅游班的特色。班会流程：

第一部分让心理去旅行

1.陈瑾老师寄语

2.什么是心理健康

3.心理健康包括哪些

4.心理测试的定义

5.比较有名的几个心理测试

6.心理测试：

1.与人交往时你是那类人

2.测测你的心胸宽广度

3.脱鞋方式见人心

第二部分：我的大学我的梦

1.叶春群同学演讲“我的大学

我的梦”

2.班主任倪老师祝福

3.写心愿卡，大学三年所定的目

标或者心愿写在卡片上，贴在许愿树上。{手语《感恩的心》}

第三部分：班级文化

1．班牌展示：由韩洁，蒋佳裕

展示班牌“马踏飞燕”.马踏飞燕为东汉青铜器，1969年于甘肃省武威雷台(东汉时期镇守

张掖的张姓军事长官及其妻合葬墓中出土.)是中国旅游的标志.以此凸显我们班是旅游专业

的

2.吉他串烧歌曲：林天健

3.华尔兹;在这个社交密切的社会中。学习华尔兹变的`很重要。因为它几乎是社交必备

舞器。

4.班长韩洁总结

七．前期准备：

1.讨论活动的流程，确定初步的框架（09.10.20）

2.确定各框架的内容、主持人、安排各流程的负责人并分配任务。（09.10.20）

3.采访老师和部门部长。（09.10.21）

4.班会PPT由陈晓丽负