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- 2024-03-11 发布于中国
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凑十法与破十法
第四课时凑十法
一、教学目标
1、使学生明确给9、8、7、6凑十各需要几，为学习20以内进位加
法打基础，分散教学难点。
2、培养学生的动手操作能力和口头表达能力。
3、培养学生积极动脑、大胆发言的良好习惯。
二、教学重点
1、理解“凑十法”的思维过程。
2、自主探索得出计算9、8、7、6加法的各种方法，培养学生初步对
知识的迁移类推能力。
三、教学过程
1.例题讲解
+=
6+9=
2.随堂练习讲解
《专项训练》P1
3.凑十法口诀
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大数加小数，
先把两数换位置。
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