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形式逻辑课后习题及答案

【篇一：形式逻辑课后练习参考答案】

=txtp.13练习题

一、请指出下列各段文字中的“逻辑”一词的涵义。

1．表示研究思维形式及其规律的科学。

表示客观事物相互联系和发展的规律性，以及反映这种规律性的思维发展的规律性。

2．表示思维形式及其规律的学科。

3．表示客观事物相互联系和发展的规律性。4．表示看事物的观点。

二、单项选择题。

1．b。2．b。

p.43练习题

一、在下列句子中，哪些语词或语句是标有横线的概念的内涵或外延？

（1）“艺术”的内涵：通过塑造形象，具体地反映社会生活，表现作者一定思想感情的一

种

社会意识形态。

“艺术”的外延：表演艺术，造型艺术，语言艺术和综合艺术。

（2）“宇宙”的内涵：无比众多的运动着的物质，存在于无限的空间、时间之中。

“宇宙中的物质”的外延：分散的物质，即星际物质，和集中的物质，即天体。

（3）“国家”的内涵：阶级矛盾不可调和的产物，阶级统治的工具。

“国家”的外延：社会主义国家，资本主义国家。

（4）“生产资料”的内涵：人们进行生产活动时所必须具有的物质资料。

“生产资料”的外延：土地、森林、水流、生产工具、生产建筑物、交通工具等。

（5）“科学”的内涵：人们关于自然、社会和思维的知识体系；是一种社会意识形态，是

通

过概念、定义、公理等逻辑思维形式来反映客观世界的。

“科学”的外延：自然科学、社会科学，以及自然科学和社会科学的概括和总结。

（6）“宪法”的内涵：国家的根本大法，是统治阶级意志的表现，是实现其阶级统治的重

要

工具。通常规定一个国家的阶级性质、社会制度、国家制度、国家机构、公民的基本权利

和义务等。

“宪法”的外延：资本主义宪法，社会主义宪法。

二、下列句子中标有横线的语词表达何种概念（单独概念或普遍概念、集合概念或非集

合）？

（1）集合概念。（2）集合概念。（3）集合概念。（4）集合概念。

（5）普遍概念、非集合概念。（6）普遍概念、非集合概念。

三、请用图形表示下列各句中标有横线的概念之间的外延关系。

辩证唯物主义历史唯物主义

无产中国阶产党级

锋队

政党发展中国家

印度

亚洲国家

亚洲

马克思主义哲学

（1）

（2）

（3）

小学生中学生

工人

三好学生

直接经验知识间接经验知识

（4）（5）

科研工作者教育工作者

劳动者

伟大的思想鲁家迅

小

说

戏剧

脑力劳动者

文学作品

（6）（7）（8）

四、（略）

五、请对下列概念进行一次限制和一次概括。

（1）辩证唯物主义；主义。（2）自然科学；学问。（3）现代生产关系；关系。（4）

东方社会主义国家；国家。（5）现代大学生；学生。（6）喜剧；剧。（7）大行星；星体。

（8）手工艺品；艺术品。

六、下列语句作为定义是否正确？为什么？

（1）错。否定定义。（2）错。循环定义。（3）错。定义过窄。（4）错。循环定义。

（5）错。比喻定义。（6）错。定义过宽。（7）错。定义过窄。（8）错。定义过宽。

七、下列划分是否正确？为什么？

（1）错。因为华东师范大学与它的各系是整体与部分之间的关系，不是属种关系。（2）

错。多出子项（当然，多出子项必定导致子项相容）。

（3）错。概念的内涵和外延是概念的两个特征，而不是概念的两个种。（4）错。多出子

项（当然，多出子项必定导致子项相容）。（5）错。多出子项（当然，多出子项必定导致子项

相容）。

（6）错。地球的南北两半球是地球的两个部分，地球与其南北两半球之间的关系是整体与

部分的关系，不是属种关系。

（7）错。汉族不是少数民族，多出子项。（8）错。划分不全。

八、请运用有关概念的逻辑知识具