2024年广元市高2021级高三第三次诊断性考试（三诊） 语文试卷（含答案）.docx

内江市高中2024届第一次模拟考试题

语文

本试卷共8页,22个小题,满分150分,考试时间150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写在答题卡上。

2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。

3.答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1~3题。

①唐诗走向高潮，诗歌的特色就表现为更近于自然流露；这乃是艺术上的归真返朴，语言上的真正解放；建安以来诗曾经一度离开了歌的传统，这时便又重新接近起来。若是对照赋是“不歌而诵”的，那么赋的衰亡，岂不也正是歌的复兴的又一佐证吗?绝句的涌现因此成为诗坛上一个新的突破。

②绝句来源于民歌，南北朝民歌中早已出现了大量的绝句，但是诗人中却很少这类的写作，直到盛唐诗歌高潮的到来，绝句才一跃而为诗坛最活跃的表现形式。张若虚以《春江花月夜》一首，便誉满诗坛，正因为这首诗实际上乃是由九首绝句接连而成的，所以特别新鲜活泼。《春江花月夜》属于南朝“吴声歌曲”，原来正是民歌中的绝句，因此张若虚这首诗每四句便换一次韵，全诗一波未平，一波又起，自然地流露出它的飞跃性。飞跃性乃是诗歌语言的基本特征，只是有时隐约有时明显而已。飞跃性的充沛自如，乃是诗歌语言完全成熟的表现，也是诗歌抒情性的丰富涌现。如果说建安以来的五言古诗还难免较多散文的成分，那么绝句也就意味着诗歌语言的更为纯净化；绝句登上诗坛，可说是五七言诗充分成熟的又一个鲜明标志。

③唐人的七言古诗相对的说要比五言古诗活跃得多，就因为五古还不免有时习惯于长期以来过渡性的表现方式，而七古则是全新的。七古正如绝句，也都是随着盛唐诗歌高潮的到来，才一跃而为诗坛的宠儿。五古一般颇少换韵，而七古则是不断的换韵。例如李颀的《古从军行》短短的十二句，就三易其韵，每一韵其实也就相当于一个绝句。七古远自曹丕的《燕歌行》、鲍照的《拟行路难》，就是以歌行起家的，它与绝句在歌的传统上有着一脉相通之处。七古也正如绝句，并不是唐代才有的，而是古已有之；但是都要等到唐诗的高潮时才大显身手，这难道仅仅是偶然的吗?

④律诗也是唐诗走向高潮中形成的一种诗体，它是从长篇律诗即排律中演进而成的。它既与民歌没有渊源，也是不能用来歌唱的；但它在演进中却是沿着一条删繁就简、摆脱铺陈的道路；把繁琐的“四声八病”变为简单易行的平仄律，把沉闷冗长的排比铺陈，变为每首只有八句，而八句中又只有中间四句要求一定要排偶。这就大大提高了诗歌语言的精炼性。排偶作为中国语言文字特有的一种擅长形式，在诗中自然地出现本来也是正常的。七古中就常有偶句，绝句中也是偶然有的，问题在于是否自然。我们不禁要问五言排律既然是“诗赋取士”中

高三一模考试语文试卷第1页(共8页)

规定的诗体，律诗凭借什么力量又能突破它的影响，完成自身的演进与变革呢?答案只能是当时诗坛趋向自然流露的巨大浪潮给予了这解放的力量。那解放的语言，奔放的情操，新鲜的旋律，豪迈的抒情，构成了唐诗最鲜明的色调。律诗是依靠这个力量才从排律中解脱出来，因此比起排律来要洗炼得多、飞动得多，而这又正是与绝句、七古的特色一脉相通的。

⑤绝句、七古、律诗都是唐诗高潮中的新生事物。绝句虽然最为短小，却是最富有生命力的，它是最接近于歌的，最有别于散文的，最“天然去雕饰”的。它登上诗坛，意味着诗歌语言的完全成熟而归真返朴，是唐诗高潮中最鲜明的一颗明珠，最突出的一个标志。

(摘编自林庚《略谈唐诗高潮中的一些标志》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

A.绝句来源于民歌，它的涌现成为诗坛上一个新的突破，也体现着歌的复兴。

B.为了追求新鲜活泼的艺术形式，张若虚《春江花月夜》采用了九首绝句接连而成的形式。

C.绝句登上诗坛，其语言的纯净化与充沛自如的飞跃性，标志着诗歌语言完全成熟。

D.绝句、七古、律诗在歌的传统上一脉相通，它们作为新生事物，在唐诗的高潮中大显身手。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

A.文章以绝句涌现之于唐诗的意义领起全文，也以此收束全文，首尾呼应，使得文章结构严谨圆和。

B.文章以《春江花月夜》《古从军行》的换韵为例，意在论证绝句、七古的成熟标志着唐诗的高潮。

C.第四段结尾运用设问引人思考并提出观点，指出主张自然的创作倾向促使律诗打破了排律的桎梏。

D.文章从绝句本身、绝句与七古和律诗的关系等角度展开，论述了绝句在唐诗高潮中独一无二的地位。·

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.伶人演唱王昌龄《芙蓉楼送辛渐》的记载可以佐