坚持内外因相结合教学设计表格式[1].docVIP

《坚持内外因相结合，促进自身发展》教学设计

教学时间

2013年4月18日上午第三节课

教学班级

幼儿教化专业三年级学生

授课教材

中等职业教化课程改革国家规划新教材《哲学与人生》高等教化出版社

教学目标

学问目标

1.了解内因、外因的含义。

2.理解内因和外因在事物发展中的作用。

实力目标

1.通过归纳推理的方法获得普遍性的结论。

2、通过基本原理的教学培育学生的归纳实力、概括实力；

3、通过方法论学问的教学，培育学生运用所学理论分析和解决实际问题的实力。

情感目标

1.培育自强不息的精神品质，树立主动的人生观、学习观和职业观。

2.感恩社会、他人，主动利用良好的政策与环境发展自我；珍惜现有