莆田第二十五中学2022-2023学年高二上学期月考（一）历史Word版含答案.docVIP

莆田第二十五中学2022-2023学年高二上学期月考一试卷

历史试题

一、单项选择题：共16题，每题3分，共48分，每题只有一个选项最符合题意。

1.《国语·鲁语下》记载，武王克商后，让各地少数民族“以其方贿来贡”。东北的肃慎接受了纳贡的义务——仅仅是交纳一些箭支；南方的荆楚的责任，不过是每年为王朝祭祀提供筛酒的苞茅。这种分封制下少数民族纳贡义务，说明

A.纳贡政治象征意义大于实际经济意义 B.周王朝建立了对少数民族严密的管辖

C.西周专制皇权统治的加强 D.西周建立之初少数民族不服周王朝统治

2.唐初中书省负责草拟政令，“以黄白二麻为纶命重轻之辨”，安史之乱中翰林学士（开元二十六年设置）正式掌管制诏。之后，军国重事，由翰林以白麻草拟；普通诏令，则用黄麻，由中书草拟。由此推断唐中后期

A政局变化抑制皇权发挥 B.中枢机构出现变动

C.翰林院掌握了决策权力 D.三省六部实已废除

3.战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为

A.公田制度逐渐完善 B.铁制生产工具普及

C.交通运输网络通畅 D.国家组织能力强大

4.汉初，丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后，商议新帝人选，经再三讨论，认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中，“最长，仁孝宽厚，太后家薄氏谨良”，决定迎立刘恒为帝，是为汉文帝。这一做法

A.反映嫡长子继承制得到执行 B.旨在预防外戚干政的重演

C.推动仁孝成为选帝主要标准 D.表明相权对皇权构成威胁

5.古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典

A.司法审判不能体现民意 B.民主政治制度已趋于完善

C.直接民主无法确保正义 D.公民法注重调解经济纠纷

6.论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”表现在

A.共和国变成了王国 B.责任内阁制形成

C议会权力高于王权 D.国王“统而不治”

7.美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张

A.赋予各州主权 B.恢复邦联制度

C.体现了分权与制衡原则 D.旨在扩大联邦政府权力

8.1873年5月，法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说：“你们不要弄错，民众绝大多数都站在共和国一边。”君主派议员占优势议会随后通过对政府的不信任案，梯也尔被迫辞职。这反映了

A.巴黎公社的政治影响 B.主权在民观念的淡化

C.代议制度的曲折发展 D.三权分立体制的确立

9.近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于

A.采取了自上而下的方式 B.变法措施贪大求全

C.缺乏充分的思想动员 D.没有得到广泛的社会支持

10.有学者认为：“它焕发了国人用民族民主革命挽救民族危亡的新理念，提出了建立现代民族国家的历史课题，以及建设新中国的民族复兴目标。”材料中的“它”

A.基本推翻了北洋军阀的统治 B.动摇了封建伦理道德的正统地位

C.揭开新民主主义革命序幕 D.建立起中国不曾有过的共和政体

11.中国共产党在革命根据地、抗日根据地建立了不同形式的人民政权。1931年11月，成立中华苏维埃共和国，实行工农兵代表大会制度，各级苏维埃政府广泛吸收工农群众代表参加政权管理；抗日战争时期，在政权建设上实行“三三制”原则。这种变化主要源于

A.国共两党阶级斗争推动 B.国内社会主要矛盾的发展变化

C.抗日根据地的日益扩大 D.中国共产党对社会性质的认识

12.有人指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是在总结中华民族5000年文明史、世界社会主义500年发展史、中国近代170多年奋斗史，特别是中国共产党成立90多年、执政60多年、改革开放30多年历史的基础上形成和发展起来的。这说明，习近平新时代中国特色社会主义思想的形成（）

A.建立在广泛的思想渊源之上 B.具有深厚的历史基础和依据

C.丰富了马克思主义