大学新生适应不良的控制干预研究的任务书.docxVIP

大学新生适应不良的控制干预研究的任务书

一、研究背景

随着我国高等教育的普及和大学教育的改革，每年都有大批的新生进入大学校园。然而，由于环境变化、学习压力、社交困难等原因，相当一部分新生可能会出现适应不良的情况，甚至出现心理问题。这不仅影响了他们的身心健康，也会影响他们的学习成绩和个人发展。因此，大学新生的适应问题是一个需要加强关注和研究的问题。

二、研究目的

针对大学新生适应不良的情况，本研究旨在设计一种控制干预方案，探究其对大学新生适应问题的改善效果、适用性以及影响因素，为大学新生适应问题的应对提供科学依据和指导。

三、研究内容

本研究主要分为以下三个内容：

1.理论探讨：对大学新生适应问题的研究现状、成因、表现特点以及试图解决这一问题的控制干预策略进行梳理和总结。

2.措施设计：考虑控制干预的特点和目标，设计一套针对大学新生适应问题的控制干预方案，包括干预目标的明确、干预措施的详细操作流程、干预时间和频率的安排等。

3.实证研究：选取大学部分新生为研究对象，实施控制干预方案，通过对实验组和对照组的比较，探究控制干预的有效性、适用性以及影响因素等。

四、研究方法

本研究采用的是实验研究方法，具体包括以下几个步骤：

1.确定研究对象：选取大学部分新生作为研究对象，简要调查其适应情况，将符合研究要求的学生随机分为实验组和对照组。

2.制定干预方案：在理论探讨的基础上，设计大学新生适应不良的控制干预方案，明确每项干预的目标、内容、流程和时间安排等。

3.实施控制干预：在实验组中实施控制干预措施，包括学习指导、心理疏导、社交技能培养等，对照组不进行任何干预。

4.数据采集和分析：在干预结束后，通过量表、问卷等方式采集实验组和对照组的适应情况数据，对数据进行分析，探究控制干预的有效性、适用性以及影响因素等。

五、研究成果

本研究的主要成果包括：

1.对大学新生适应不良问题的控制干预策略进行总结和归纳，为相关研究提供借鉴。

2.设计一套科学、合理的大学新生适应不良控制干预方案，对应用有效性进行实证研究，为日后推广实施提供参考。

3.揭示了控制干预方案的适用性和影响因素，为后续研究和实践提供了指导意义。