温度2023-2024学年人教版物理八年级上册.pdfVIP

人教版八年级上册册第三章第一节

主备人：授课时间：

1.掌握温度计的原理并会用温度计测量温度

2.理解温度的概念；了解生活中常见的温度值。

3.通过测量水的温度，掌握温度计的使用方法。

重点：温度计的原理及温度计的使用方法。

难点：温度计的使用及摄氏温度的表示。

1.请学生欣赏电影片段——冰与火之歌。

2.想象自己在视频中情景下的感觉？

3.生活中我们同样有这样的感觉，在物理学中有专用的物理量来表示物体的冷热程度；由此

引入新课。

（一）温度计

1.感觉可靠吗？

教师提供三只烧杯中分别放冰水、温水和热水，引导学生进行“冷”“热”的体验，并描述

感觉。学生上讲台进行体验：把左手食指插入放热水（约50℃)的烧杯里，右手食指插入放冷

水（约0℃,可加冰块）的烧杯里，稍停一会，再同时抽出手，插入温水烧杯里。

两只手指对温水的感觉相同吗？你能准确地判断出水的冷热程度（温度）

吗？归纳：同一杯水温度应该一样，而我们的感觉却不同，说明我们的

感觉不可靠。2．自制温度计

请同学注意观察老师的自制温度计分别放入热水和冷水中，观察细管