2024年中考化学一轮复习（广东地区专用）：碳和碳的氧化物 模拟练习.docxVIP

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第6单元：碳和碳的氧化物

一、选择题

1．（2023·广东深圳·统考中考真题）下列日常生活与解释说明相符的是

日常生活

解释说明

A

用铅笔写字

石墨具有导电性

B

节约用电

亮亮同学践行低碳的生活理念

C

用蜡烛照明

蜡烛燃烧生成CO2和H2O

D

晾晒湿衣服

水分子的质量和体积都很小

A．A B．B C．C D．D

2．（2024上·广东广州·九年级统考期末）下列属于化学变化的是

A．用石墨为原料合成金刚石 B．用铜片制成铜壶

C．用彩纸剪出精美的作品 D．用活性炭脱去色素制白糖

3．（2024上·广东清远·九年级统考期末）石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成，具有优良的导电性，结构如图所示。下列说法不正确的是（????）

A．石墨烯和石墨双炔的性质完全相同 B．石墨烯和石墨双炔都是单质

C．石墨烯和石墨双炔完全燃烧都生成CO2 D．石墨烯和石墨双炔均可作电极材料

4．（2024上·广东湛江·九年级校考期末）下列图像的叙述正确的是

A．用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂

B．分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸

C．水通电产生气体

D．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

5．（2024上·广东肇庆·九年级统考期末）用下列方法鉴别氢气和二氧化碳，其中不可取的是

A．分别检验气体的可燃性 B．分别通入澄清石灰水中

C．观察两种气体的颜色、气味 D．分别填充气球放飞

6．（2024上·广东东莞·九年级统考期末）下列实验不能达到目的的是

A．验证反应放热

B．比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量

C．验证质量守恒定律

D．探究铁生锈的条件之一：与氧气接触

7．（2024上·广东汕头·九年级统考期末）某化学小组将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的容器中，相同条件下测得二者产生的CO2体积（V）与反应时间（t）的关系如图。下列判断错误的是

A．0~300s内，两个容器中酸的浓度均越来越小

B．0~100s内，反应Ⅰ、Ⅱ生成CO2的速率均先慢后快

C．反应Ⅱ中0~100s内产生的CO2比100~200s内少5amL

D．实验室可用一定浓度的稀硫酸与CaCO3粉末制取CO2

8．（2024上·广东揭阳·九年级统考期末）下列关于物质的检验、验满、鉴别、除杂正确的是

A．检验气体是否为二氧化碳：向集气瓶内伸入燃着的木条，观察是否熄灭

B．检验氧气是否集满：向集气瓶内伸入带火星的木条，观察是否复燃

C．鉴别硬水和软水：取等量水样，滴加等量肥皂水，振荡，观察现象差异

D．淡化海水：加适量明矾粉末，搅拌溶解后，静置

9．（2024上·广东惠州·九年级统考期末）碳是自然界中一种重要的元素。下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是

A．将通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色

B．一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属

C．金刚石是天然存在的最硬的物质

D．二氧化碳用于灭火，既利用它的物理性质也利用了它的化学性质

10．（2024上·广东广州·九年级统考期末）对比研究是学习化学的重要方法，下列关于CO和CO2的比较，完全正确的是

A．构成：CO由原子构成，CO2由分子构成 B．性质：CO有可燃性，CO2具有还原性

C．用途：CO可用于人工降雨，CO2可用于灭火 D．危害：CO会引起中毒，CO2过多加剧温室效应

11．（2024上·广东湛江·九年级统考期末）下列物质中，由原子构成的是

A．金刚石 B．碳酸钙 C．氯化钠 D．干冰

12．（2024上·广东梅州·九年级统考期末）下列有关碳及碳的化合物说法正确的是

A．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

B．二氧化碳的过多排放可导致酸雨的产生

C．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物

D．二氧化碳可用于灭火，既利用了其物理性质，也利用了其化学性质

二、填空与简答

13．（2023·广东·统考中考真题）地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%；其余是海水或咸水海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图1所示。

海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用热发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大，成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制，有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜。可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图2所示。

依据上文，回答下列问题。

(1)全球海水淡化水用途排在首位的是。

(2)热分离法中，水发生了(填“物理变化”或“化学变化”)。限制热分离法大规模应用的原因是