端午节的活动总结格式范本(二篇).docVIP

端午节的活动总结格式范本(二篇).doc

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端午节的活动总结格式范本

端午节,为每年农历____月初五。据《荆楚岁时记》记载,因仲夏登高,顺阳在上,____月是仲夏,它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日,故____月初五亦称为“端阳节”。此外端午节还称“午日节、____月节、龙舟节、浴兰节、诗人节”等。端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日。

社区在端午节来临之际,开展包粽子,制香包,晒龙舟等等活动,丰富了辖区居民的文化生活,同时也传承了中国传统节日的文化,在社区开展了端午节的主题活动之后,应该及时的对活动进行总结和反思,一起来看看社区端午节活动总结范文。

端午节吃粽子,这是中国人民的又一传统习俗。粽子,又叫“角黍”、"粽籺"、“筒粽”。其由来已久,花样繁多,包粽子比赛是庆祝活动必不可少的一项,端午节包粽子比赛活动总结,感受包粽子带来的节日气氛。

在端午节期间,民间有各种不同的庆祝活动。通过在学校举办端午节的主题活动,有利于同学们了解端午节的文化内涵,学校端午节活动总结范文,看看同学们通过活动学习到了哪些民族文化,从而让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培养了学生的爱国热情。

时至今日,端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日,中学也非常重视这一传统节日,中学端午节活动总结,了解到学校如何引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化。

小学开展端午节活动能帮助小学生更加深刻地认识了解中国的传统节日,作为一种寓教于乐的形式非常容易的得到学生支持,小学端午节活动总结,看看小学生如何在活动中收获知识。

过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,幼儿园都会开展系列主题活动,活动结束后,如何写活动总结,请看幼儿园端午节活动小结。

以上是为大家收集的关于端午节活动总结,希望帮助到你。

关于初中端午节活动总结初中端午节活动总结一

____年的____月____日是农历____月初五,中国的传统节日--端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化,引导学生更好地了解、喜爱传统节日,进而提升学生对民族文化的认识,培养他们的民族自豪感,我校开展了形式多样以“我们的节日·端午“为主题的文化教育活动。现小结如下:

(1)各班开展了丰富多彩的主题会。端午节前夕,布置学生通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在班会上进行交流学习。通过主题活动的开展,使学生铭记的,不仅是屈原刻骨铭心的诗句,更是他矢志不移的爱国精神,不与奸佞小人同流合污的高风亮节。通过主题活动的开展,统一学生思想,进一步改进学风,激发干劲、弘扬正气,增进团结、促进学校教育事业的发展。

(2)开展端午风俗手抄报比赛,共同纪念了爱国主义诗人屈原,让学生传承爱国主义精神,感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。

(3)主题活动之后,让学生在端午节当天向学校食堂师傅学习粽子的各种制法。并自己动手制作粽子,并举行包粽子比赛,让学生在轻松愉快的氛围中感受着民俗文化。

(4)周一升旗时,学生以“端午节”为主题的演讲,传播优秀传统文化,提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高文明素质,做名副其实的文明城市文明人。

初中端午节活动总结二

作为中华民族的重要传统节日之一,是对学生广泛开展爱国主义教育、传统美德教育和弘扬民族传统文化的有利时机。我校利用今年的端午节,结合学校“仁”德育特色,在学校、家庭、社区中广泛开展了“我们的节日--端午”系列主题活动。

这次主题活动,真正让学生接受了传统文化的熏陶,进一步增强了爱国爱乡的情感,提高了科学文明素养,弘扬和培育了民族精神。

端午节的活动总结格式范本(二)

端午节主题活动总结一

____年端午节到了,又是龙舟飞渡的时候,____校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动,为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日,进而提升学生对民族文化的认识,培养他们的民族自豪感,我校开展了形式多样以“我们的节日·端午“为主题的文化教育活动。现小结如下:

一、积极营造浓厚的宣传氛围,追溯端午渊源,充分认识“端午节“的有关知识。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节“的知识与内容,同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。

二、开展各种的活动,丰富“端午节“内容。

(1)各班开展了丰富多彩的中队主题会。

端午节前夕,布置学生通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日·端午“系列主题活动。为了活动的顺利开展,少先队大队部对活动进行了部署,分年级开展专

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