幼儿园室外区活动观察记录表.docVIP

室外区活动观察记录表

观察日期

9月28日

观察地点

大操场

观察者

XXX

观察内容

操场

观察对象

刘鑫雅

年龄

3-4岁

观察目的

引导幼儿尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。

《指南》目标

《指南》依据幼儿的情绪特点与发展需要，围绕目标“情绪安定愉快”，提出了各年龄段幼儿的典型表现，如情绪稳定、保持愉快情绪、适度表达和调节情绪等，为具体教育引导指明了方向。

观

察

实

录

今天天户外体育活动，孩子们玩小老鼠钻洞的游戏，一开始我让孩子们自由的玩小老鼠找食物，孩子们个个都很兴奋，有的小朋友还大声说话，尤其是刘鑫雅小朋友，到处跑来跑去，还不时推别的小朋友。我也及时提醒了她，可是没什么效果。当我们玩小老鼠钻山洞的游戏时，我设计了小老鼠跟妈妈去偷奶酪的游戏，我告诉孩子们在路上有个山洞，山洞旁边还有黑猫警长在守着山洞，我们在过山洞时要小心，不能发出声音，还不能碰到山洞的铃铛，否则黑猫警长听到了就来抓我们了。还特意告诉刘鑫雅别给黑猫警长抓走了。我带着孩子们过山洞时每个孩子都静悄悄地钻过山洞，还弯腰钻过山洞。刘鑫雅小朋友也跟着小朋友小心翼翼地钻过山洞。不像刚开始时大声喊叫了。我及时地表扬了她，她还很不好意思地对着我笑。

分

析

与

思

考

户外活动是孩子们一日活动比较重要的一部分，《纲要》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿俺家体育活动的兴趣及习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”户外游戏也是孩子们最喜欢的活动，培养幼儿不怕困难，团结合作的品质和勇于创新的精神。老鼠钻洞是小班的一节体育游戏，旨在让幼儿钻过50-60厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。刘鑫雅小朋友是个比较活跃的孩子，集体活动时她总喜欢做些动作引起老师的注意，所以在上课时总是要时刻关注到她。

回

应

与

调

整

对于这样总是想要老师关注的孩子我们是不是先关注一下她，让她有了优越感从而使我们的教育达到更佳效果呢？在体育活动时尽量把要求说得更清楚些。增加游戏情景，让孩子有目的地约束自己进行游戏。及时表扬孩子。

室外区活动观察记录表

观察日期

2016年10月25日

观察地点

操场

观察者

XXX

观察内容

踩轮胎

观察对象

全班幼儿

年龄

3-4岁

观察目的

培养幼儿脚踩轮胎平衡能力。

《指南》目标

能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

观

察

实

录

今天我们玩了轮胎的游戏，小朋友们把轮胎都滚出来了，排排好放在了地上。子羽和博翔正想要试一试能不能踩在轮胎上，而琨琨已经在这边等着踩上轮胎了。大家尝试了一下发现，越是轮胎的中间越是软，容易从上面掉下来，只有走在轮胎的外侧才比较稳。但是在踩轮胎的时候要注意平衡，如果踩得靠近了，就容易把轮胎翘起来，这样就更难走了。琨琨试了一试，还是不敢走，于是我拉着她的小手，慢慢踩在上面。琨琨终于摇摇晃晃地走过了轮胎桥。

分

析

与

思

考

踩轮胎的游戏需要幼儿有较好的平衡能力。经过这次的试验，我发现男孩子们都比较活泼，在尝试的时候很大胆，虽然会从上面掉下来或者把轮胎翘起来，但是仍然愿意大胆的尝试，可是女孩子们就比较小心了。看到有危险，她们就不怎么愿意尝试，或者要寻求老师们的帮助。

回

应

与

调

整

在游戏的时候，老师要把怎么走轮胎的方法告诉小朋友们。要说清楚轮胎的中间比较软，而外面比较硬，踩在轮胎的外侧容易走过，踩在中间则会不稳。对于胆小的幼儿，教师要帮助他们，鼓励他们勇于尝试，才能让幼儿的能力得到提高。

室外区活动观察记录表

观察日期

10月13日

观察地点

大操场

观察者

XXX

观察内容

大型玩具

观察对象

全班幼儿

年龄

3-4岁

观察目的

引导幼儿学习滑滑梯的正确方法，并知道不正确的玩法会发生危险。增强幼儿的安全意识。

《指南》目标

幼儿体育游戏是根据幼儿的年龄特点组织的生动有趣、形式多样的体育活动,它能吸引幼儿主动参与,促进幼儿身体、心理的健康和发展.而在我们幼儿园阶段,孩子们的主要活动就是游戏,所以我们完全可以将体育游戏作为一种手段,将它作为培养幼儿社会性行为的桥梁,促进幼儿的全面发展。

观

察

实

录

今天天气特别好，我们带着孩子们去户外大型玩具玩滑滑梯了。孩子们兴奋急了，我们三位老师在边上引导与督促。但是有几个孩子比较胆小，不敢上去；有几个孩子玩得开心了，尤其是男孩子，如：张家旭、张启航、曹俊扬、刘嘉哲等。只要一个人放开了胆子，其他小朋友就会跟风。张家旭小朋友刚从上面滑下来，他就不愿意上去了，从下面的出口直接往上爬，我赶忙喊住了他。“你为什么不从楼梯走上去，再到入口往下滑？”，他只是笑，完全没有意识到自己的错。其他小朋友也赶紧停止了，不再从下面往上爬。

分

析

与

思

考

为了让幼儿更好更安全的玩玩玩