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初三半期总结（3篇）

初三半期总结（精选3篇）

初三半期总结篇1

时间总是像夏天泼散在地上的水，会快速被炎日蒸融，被微风吹散，尤其是学习的时候，那看似漫长的星期六自习，却总是每个星期在一道道上下课的铃声中飞快流逝，那看似艰难的20个周，却总是又在不经意间流失过半。

对于努力的人，这半个学期的时间就是无悔的，有价值的。可是浑浑噩噩消耗时间的，却愧对这半学期天天起早贪黑。在没有收到半期考试成绩之前，我是无悔的。因为我至少没有懈怠学习，没有随意的把它丢得远远的。但是在拿到成绩之后，我有些怀疑自己半学期的质量。我竟从上学期的第五一下子摔到了十七名，其中我的数学下滑得最厉害。着学期分科，有更多的时间和精力，但是我的成绩却不如从前。我觉得我是太安于现状了，我只是像上学期一样，做了最基本的事情，却没有更多的努力，没有额外的突破，在我原地踏步的时候，其他同学却都比我更努力，把我远远的甩开。

还有一点，也是我最大最难以改正的毛病——平时做作业拖拉。平时也无没有时间限制，总是慢悠悠的思考，就是遇到不会的还可以问同学，特别是数学，我总是会放慢速度，因此，到考试的时候头脑总是转得很慢，时间总是很紧张，而一遇到较难的题目，心一慌，就破罐破摔，连平时简单的题也会做错。还有就是上次艾力演讲时候说的熟练度，特别是数理化，对知识点题型不熟练于心，以难以加快速度，提高成绩。

古人云：木受绳则直，金就砺则利。失败是成功之母，挫折使人泄气。但也是我的动力。

初三半期总结篇2

转眼间一学期的时光犹如水流一样转瞬即逝，在前半学期里的每一幕都清楚地浮现在我的脑海中，在上半学期的所得所失都印在我的心里。

语文我得到了许多，也失去了许多。得到了写人物的方法，得到了信封的格式该如何写，还有许许多多的写作手法等。但失去的也很多。失去了做阅读题的方法，失去了课外积累，还失去了读题的习惯。这些失去令我在期中考试中栽了个大跟头。

数学方面我也得到了许多也失去了许多。得到了做应用题全对的方法，得到了作图的经验和计算题又快又准的秘诀，却都不足以弥补我粗心的毛病，这令我无论在考试在回答问题上都会败下阵来。我总认为填空题不用多放在心上，可每次总错在填空题上。

英语我得到了许多，也是失去了许多。我得到了做选择题该如何做好，音标题怎么做。可我也失去了怎样理解一个语句的意思和过去式应用在有哪些词语的语句上。

这就是我的上半学期——失去了许多也得到了许多。

下半学期即将来临，我也将继续学习，在这段时间内，语文数学英语都必须做到几点才能弥补好上学期失去的。

语文方面上进步的空间极大，需要做到凡是有阅读题的作业，文章必须读三遍以上，明白文章讲了什么，要表达什么意思，再仔细做题，做题时必须读懂题意再做。

数学上要加油的`是做什么题都不能粗心，越是简单极了的题，越要细心。每做完一题不要忙着做下一题，先检查一遍这一题再做，不要怕浪费时间。

英语上需要加强的是在老师讲课时必须作好笔记，复习时要把所有笔记背熟，考试时运用。

在下半期我一定要按照条例做好，才能弥补好上学期的过失，更好地投入到学习中。

初三半期总结篇3

1.气候特点：

①气候复杂多样：亚洲地跨寒带、温带和热带，东、北、南三面濒临海洋，西南深人到亚欧大陆内部;地形复杂多样。受纬度位置、海陆分布、地形的影响，亚洲的气候复杂多样。除温带海洋性气候以外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。

②季风气候显著：亚洲背靠世界上的陆地——亚欧大陆，濒临世界上的大洋——太平洋，海洋和陆地之间的热力推异十分显著，形成了世界上最典型的季风气候区。热带季风气候、亚热带季风气候、温带手风气候都有分布，其中热带季风气候、温带季风气候惟独亚洲有分布

③大陆性气候分布(温带大陆性气候几乎占亚洲的一半)：亚洲为世界第一大洲，面积广大，亚洲内陆距海远，受海洋影响小。夏季内陆升温快，冬季降温也快，因此冬冷夏热;由于内陆距海远，海洋水汽难以到达，因此降水少，且集中在夏季。

2.气候对农业的影响：在亚洲，季风气候对农业的影响尤为突出。在亚洲东部和南部季风气候区，降水与夏季风的强弱有着密切的关系。一般说来，夏季风强的年份，从海洋上带来的水汽多，降水也多;反之，夏季风弱的年份，降水也较少。如果降水过多，就可能造成洪涝灾害;反之，降水过少，就可能形成旱灾。因此，亚洲东部和南部(季风区)雨热同期，使农作物得以旺盛生长，但常受不稳定的夏季风影响而发生旱涝灾害，严重威胁着农业生产。

3.世界人口最多的大洲：亚洲人口占61%。

①世界各大洲或地区按人口数的多少排序为：亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美和大洋洲。按平均人口自然增长率的高低排序为：非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、北