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长春市初中《体育与健康》课程发展性学生评价体系的研究的任务书
任务名称：长春市初中《体育与健康》课程发展性学生评价体系的研究
任务来源：长春市教育局
任务目的：研究初中《体育与健康》课程的发展性评价体系，探究不同评价方法在课程发展中的作用，提高学生的学习兴趣和学习效果。
任务内容：
1.研究《体育与健康》课程的发展性评价理论和方法，并根据《新课程标准》和《中小学健康教育指导纲要》制定学生评价指标体系。
2.探究不同评价方法在课程发展中的作用，比较不同评价方法的优缺点。
3.调查学生对当前评价方法的认可程度和评价效果，收集学生的反馈意见和建议。
4.研究学科教师对当前评价方法的认可程度和评价效果，收集教师的反馈意见和建议。
5.分析研究结果，提出合理的评价体系和改进建议。
6.撰写研究报告并进行答辩。
任务时间：2022年1月至2023年6月
任务进度安排：
1.2022年1月-3月：研究评价理论和方法，制定学生评价指标体系。
2.2022年4月-6月：比较不同评价方法的优缺点。
3.2022年7月-9月：调查学生对当前评价方法的认可程度和评价效果，收集学生的反馈意见和建议。
4.2022年10月-2023年1月：研究学科教师对当前评价方法的认可程度和评价效果，收集教师的反馈意见和建议。
5.2023年2月-4月：分析研究结果，提出合理的评价体系和改进建议。
6.2023年5月-6月：撰写研究报告并进行答辩。
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