读懂彼此的心 (1).docxVIP

教学设计

学科

道法

年级

五年级

教学形式

新授

教师

梁鑫沛

单位

镇平县思源实验学校

课题名称

读懂彼此的心

学情分析《读懂彼此的心》是小学五年级下册道德与法治的第一单元的内容，主要是讲解家庭中的矛盾问题，随着年纪的成长现在的学生和家长之间的问题越来越多，很多时候其实主动地沟通就可以解决。本节课就是教学生怎样解决家庭矛盾和主动地沟通。

教材分析《读懂彼此的心》是小学五年级下册道德与法治的第一单元的内容，主要是讲解家庭中的矛盾问题，随着年纪的成长现在的学生和家长之间的问题越来越多，很多时候其实主动地沟通就可以解决。本节课就是教学生怎样解决家庭矛盾和主动地沟通。

教学目标

1.认识我们与家人的不同。

2.尝试与家人换位思考。

3.理解与体会家人言行背后的爱

教学重难点

理解与体会家人言行背后的爱。

教学策略：

教学过程与方法：

导入新课

播放歌曲《相亲相爱一家人》

“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长……”熟悉的歌词会让我们不禁想起相关相爱的一家人：和蔼慈祥的爷爷奶奶，勤劳善良的爸爸妈妈，活泼可爱的我们。我们是相亲相爱的一家人，一家人相互理解，相互包容，一个眼神就能读懂彼此的心，是多么幸福快乐呀！

板书课题

听歌曲，感受家人的爱。

激趣导入

讲授新课

随着年龄的增长和自主意识的逐