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体育微型课设计

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《足球脚内侧踢球》教学设计

单位萧县中学

姓名李飞

2014年5月

再交换（3）对墙进行脚内侧踢球练习，体会脚内侧踢球动作（4）两人一组，面对面进行脚内侧踢球练习，巩固脚内侧踢球技术动作

3、师生讨论同学之间进行评价：看看哪位同学踢的好？好在哪里？评价标准：摆动腿是不是协调？是不是过于紧张？击球有力吗？摆动腿在踢球时是不是伸的非常直？摆动腿的脚尖有没有向上翘起？脚底有没有与地面平行？

4、再次尝试训练指导学生进行完整练习并互评，巩固和掌握脚内侧踢球技术。（学生分组练习）

5、学生进行踢“保龄球”游戏通过游戏比赛检验教学效果，活跃课堂气氛。学生通过小组配合来进行比赛，共同探讨如何合理利用技术动作来赢得比赛，培养学生团队意识及竞争意识。

三、身体恢复部分

1、放松练习2﹑课后小结3﹑布置作业4﹑收还器材5、师生再见

要求：让学生在乐曲声中做放松运动，放松充分、到位，使学生的身心得到彻底的放松，同时养成做完运动后进行放松运动的良好习惯。

体育教学教案

班级

高二

人数

60人

日期

2014-5-17

教师

李飞

教材

足球脚内侧踢球

场地

足球场

器材

多媒体、录音机、足球

教

学

目

标

1、参与目标：提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。

2、技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球技术。

3、身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质。

4、情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，团队合作精神，集体主义荣誉精神。增强学生的自尊心和自信心，增强竞争意识。

5、社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高。

课序

教学内容

时间

次数

教师活动

学生活动

激

趣

投

入

阶

段

8

︱

10

分

钟

一、课堂常规：

1、体育委员整队，检查人数。

2、师生问好

3、教师宣布本次课的教学内容、目标及要求。

4、检查服装，安排见习生

二、热身活动

1、反口令练习

2、热身跑

四路纵队围绕足球场慢跑1圈

3、徒手操

⑴跨下左右脚传球

⑵左右脚交替踩球

⑶左右脚向后拉球

⑷侧身用脚底滑球向前滚动练习

⑸拉球转身练习

2分钟

2分钟

4—6分钟

3—4次

4×8拍

用简洁的语言做好课堂常规的安排布置工作

参与热身师生共乐

教师宣布练习方法，进行反口令动作练习。

组织形式：

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

1、做好准备精神饱满的进入课堂；

2、建立良好的师生关系和氛围。

组织学生成做体操队形在教师的口令下变换练习。

要求：必须在教师的口令下去完成

探

索

实

践

阶

段

28

︱

30

分

钟

足球：脚内侧踢球技术。

重点：脚内侧踢球的完整技术动作。

难点：踢足球：脚内侧踢球技术。

20分钟

10分钟

1—3次

4—6次

3次

一、脚内侧踢球学习

1.教师提出问题并观察学生动作。

2.讲解示范脚内侧踢球方法。

动作方法：直线助跑，支撑脚脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同时用推送或敲击的方法将球击出，使球沿地面向前滚动。

3.徒手动作练习。

4.分解动作练习。

5.完整技术动作练习。

6.教师巡视并指导。

7.学生自我展示。

8.巩固练习

二、游戏1：踢“保龄球”

方法：将全体同学分成人数相等的4组，每组各选4名同学，用脚内侧踢球技术去踢用矿泉水瓶做的保龄球，以每组踢倒个数的多少决定胜负。要求：必须采用脚内侧踢球技术完成比赛。

1.学生思考教师提问并敢于进行动作示范。

2.学生认真听、看讲解示范。

3.徒手动作练习

4.学生原地一对一体会动作。一人踩住球，另一人助跑踢球10次。

5.一对一相距3-5米踢球练习30次.组6.学生展示踢球动作6次

7.学生继续练习巩固10次

按游戏规则进行游戏，通过游戏比赛检验教学效果，活跃课堂气氛。学生通过小组配合来进行比赛，共同探讨如何合理利用技术动作来赢得比赛，培养学生团队意识及竞争意识。

身

心

放

松

阶

段

5

分

钟

放松练习

太极拳

课堂常规

集合整队；

师生评议共同小结

布置课外作业

收拾整理场地器材

师生再见

3分钟

2分钟

3次

1、随音乐领做动作，提示放松要领；

2、师生共同进行课堂的评价。

要求：让学生在乐曲声中做放松运动，放松充分、到位，使学生的身心得到彻底的放松，同时养成做完运动后进行放松运