全国职业院校技能大赛双数年 GZ106 研学旅行 赛题汇总 第1--5套.pdf

GZ106研学旅行赛题第1套

考试时间：60分钟总分：100分

一、判断题（每小题1分，共30分）（判断下列说法是否正

确，正确的打“A”，错误的打“B”）

1.2015年被称为研学旅行推广年，各地研学旅行政策密集

出台，研学旅行成为新的行业热点。（）

2.研学旅行是社会经济发展到一定阶段的产物，是由我国古

代游学、近代留学旅行逐步演变发展而来的。（）

3.汉魏时期读书人游学之风尤盛，最具代表性的人物就是

《史记》的作者司马迁。（）

4.研学旅行的主要学习任务是培养学生的科学探究能力和

核心素养，形成正确的态度和价值观。（）

5.研学旅行基地营地应确定为满足研学实践要求所需的岗

位及其能力要求，并确保配备数量充足、能力胜任的从业人

员。（）

6.研学旅行服务机构是帮助学校（主办方）与各供应方之间

建立服务供应关系的支撑性服务机构。（）

7.研学旅行不是一场“说走就走的旅行”，而是有目的的学

习，是行走的课堂。（）

8.从微观设计层面来看，研学旅行课程设计更加注重技术方

面，主要是对课程的结构、时间安排、组织形式、学生需求、

具体内容等选择和操作过程的设计。（）

9.研学课程目标突出实践育人特征，蕴含社会主义核心价值

观教育的要求，提升学生核心素养。（）

10.参观式学习课程，指组织学生到实地进行观察、分析、

学习，从而获得新知识或巩固已学知识的研学课程。（）

11.社会学习类课程本质上是学生通过服务活动完成对自身

能力提升的过程。（）

12.英国著名教育家杜威提倡“以儿童为中心”和“做中学”，

并以此为基础构建了实用主义教学模式。（）

13.学生是教育活动的主体，整个研学旅行过程学生必须亲

自参与实践，确保学生的主体性地位不变。（）

14.作为研学旅行指导师在设计研学旅行课程时，可以直接

翻开研学旅行线路接待计划，找到自己将要执教的那一个专

题课程内容，反复研读、查找资料、圈点勾画，以展开设计。

（）

15.由于研学旅行指导师事务繁杂，所以在对学生进行评价

时，能够使用标准化术语即可。（）

16.研学需求调研可以设置在组织研学旅行之前或之后。

（）

17.学生膝盖摔伤流血时，研学旅行指导师可以直接用酒精

对其伤口处进行消毒。（）

18.研学课程工作手册中信息概况表的作用是让研学旅行指

导师能够快速、全面地掌握团队基本情况以及服务保障的基

本内容，在课程实施过程中随时查看常用信息和重要提示。

（）

19.乘汽车管理的下车准备工作中，车辆到达前10分钟，进

行叫醒工作，并逐一排查，防止到达目的地后依然有学生昏

睡不醒，延误下车时间或昏睡没有下车。（）

20.中小学生研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，

对贫困家庭学生要减免费用。（）

21.研学旅行的推广，既可以采取与学校合作的方式定向推

广，也可以采取赠券形式、赠物形式等进行营业推广。（）

22.某景区拟将不同景区的门票合并出售，则合并后的价格

不得高于各单项门票的价格之和。（）

23.参加研学的学生中，如有人带了大额现金，最好一直贴

身携带，禁止任何人代为保管。（）

24.赢得和保持顾客的关键在于，比竞争者更清楚顾客的需

要和购买过程，以及向他们提供更多的价值。（）

25.研学旅行安全管理应采用法治、行政、经济、科技、管

理、教育等手段。（）

26.高温环境下，头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、

注意力不集中、动作不协调、体温正常或略有升高，这都是

先兆中暑的症状。（）

27.“安全第一”的原则就是要处理好安全工作与研学旅行

的关系，为保障师生人身和财产安全，需要对研学场地、研

学线路、住宿餐饮、交通用车等开展全面安全隐患排查，以

确保研学教育活动能够顺利开展。（）

28.基地营地应根据自身或着周边教育资源的情况，确定至

少一项符合培养学生发展核心素养目标的研学主题。（）

29.休闲功能是研学旅行基地营地的第一功能。（）

30.研学实施单位需要建立安全评价体系，对研学行前做好

安全隐患排查，行中做好安全过程监控，行后要做好安全回

顾总结，经常性开展安全“回头看”。（）

二、单项选择题（每小题1分，共40分）（在下列每小题的

备选答案中选出一个最佳选项）

1.我国第八次基础教育课程“新课改”的一个重要内容就

是在九年义务教育阶段和高中阶段增设（）为必修课。

A.综合实践活动