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大班体育活动软棍变变变

大班体育活动：软棍变变变设计意图：

一物多玩是非常适合大班幼儿年龄特点的运动方式，它可以在运动中发挥孩子的想象力、创造力。同时，与同伴合作玩也是大班幼儿应该培养的，两者的有效结合，能够使幼儿在运动中获得较综合的发展。此活动的材料为软性泡沫类材质的棍子，新颖简单，色彩鲜艳，安全性较高，具有易推广的价值作用。棍子的高度约米左右，可折叠、弯曲，并可配合幼儿的走、跑、跳等基本动作变出各种造型，故给予幼儿想象的空间较大，能够使幼儿在运动中发挥其创造力。同时，在活动的过程中，体现了大

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班幼儿的合作性，尤其是在多人玩棍的环节，幼儿之间通过商量、合作，设计了多种合作性的玩法，满足了幼儿社会性发展的需要。

活动目标：

1、大胆探索软棍的多种玩法，同时提高身体的协调性

2、体验与同伴一起运动的快乐

重点：大胆探索软棍的多种玩法难点：合作玩中棍子的前后连接活动准备：

经验准备：幼儿前期已经尝试软棍的各种各样的玩法。

环境准备：在大草地上散点放置软

棍，横放。

材料准备：软棍人手一根。活动过程：

一、准备活动：

在老师的引导下，利用软棍做各种动作，热身的同时，引起幼儿对玩软棍的兴趣。

“今天我们都来做小小魔术师，用软

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棍来变魔术好吗？”

1、变不倒翁——双手接住、放开棍子，不让棍子倒下来。

2、变枪——双手将棍子当做“枪”，作瞄准、射击状。

3、变小沟——把棍子放地上，来回跳过棍子。

4、变旋转木马——双手持棍，同方

向旋转。

二、单人玩软棍

“想一想还可以怎么玩，要和刚才玩的方法不一样。”

1、引导幼儿一人一棍玩出各种方法，教师观察幼儿的不同玩法。

2、分享交流，鼓励幼儿大胆介绍并演示各种玩法，全体幼儿跟随演示幼儿一起学。

预期的各种玩法：

打怪兽——两双手紧握软棍，用力敲打地面。

骑马——将软棍夹在腿中间，做骑马状向前跳。

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火箭发射——双手握软棍，用力向上抛。

3、教师新授动作——转软棍

教师示范——双手拿软棍，由慢到快进行旋转，同时转动身体。

幼儿自行探索，教师观察幼儿探索情况，帮助个别能力较弱的幼儿。

三、多人玩软棍

“刚才我们是1个人和软棍做游戏，其实2个人、3个人一起合作玩会更好玩，你们想试试看吗？”

1、引导幼儿多人结伴玩软棍，教师观察幼儿的不同玩法。

2、分享交流，幼儿分组介绍多人结

伴玩软棍的方法。

预期的各种玩法：

钻山洞——两人各持软棍两头，呈高低状，一人钻进钻出。

风火轮——将两根软棍呈十字

状摆放地面，幼儿在其间轮流跳跃。

竹竿舞——两人各持软棍两头摆放地面，一人随着两软棍的分开和并

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拢作双腿相应的并拢和分开动作。

3、幼儿再次探索多人玩法，教师观察是否有新的玩法出现。

四、集体游戏：两人变小汽车

1、两个幼儿结伴变汽车——两人同方向站立，各持软棍两头，变成“小汽车”向前开。

2、游戏：开汽车

“小汽车”跟随教师发出的“绿灯”、“红灯”、“转弯”、“车头变车尾”、“倒车”等指令，做相应动作。

3、4个幼儿结伴变汽车——幼儿探索4人前后站立，双手持棍，教师观察中间的幼儿能否将前后的软棍连接住，不分开。

五、放松活动：去旅游

“我们的小汽车都准备好了，一起去旅游吧！你们想去哪里玩？”

教学评析：

上海市市立幼儿园园长中学高级教