乔登美语游戏集.pptVIP

第一类：单词游戏第一类：单词游戏一，卡片游戏1hittinggame:将卡片放于地上或由小朋友拿在手中，触摸卡片的人可拿着hammer去轻敲，也可用自己的鼻子，耳朵，胳膊或是头等身体部位去触摸该卡片。2小朋友把卡片放在背后，面对面站好，谁先通过移动看到对方的单词并说出来为获胜者。3小朋友一样一人拿一张卡片，背对背站好。听老师指令，老师说1,23，两个同学分别背对着往前走三步。当老师说turnaround时，两个同学拿上转过身来，马上读出自己和对方手里的单词。先读出来的为获胜方。（此游戏同样可以用于句子的操练）4cowboy：每个小朋友拿着一张卡片围成一圈，老师说出一个单词，有该单词卡片的同学蹲下，这个同学旁边的两个人互相指认对方的卡片单词，谁后说谁就被淘汰。5复习单词：将所要复习的单词卡片放成一列在地板上。请两名同学分别站在卡片的两端，一起读单词，并面对面向前走。。当在中间相遇时，互相“paperscissorsstone”，获胜方继续往前读单词，失败放需退回原位从头读单词。谁先读到对方的位置（即读完所有的单词）为最终获胜方。6在地上画上一个大大的圈，圆圈上面放上许多所学的单词卡片。让小朋友用一只笔在中间转动，，停下来是笔尖指着什么单词，转圈的小朋友就要拼写该单词或用该单词造一句话。否则，就要罚他做一个搞怪的动作引大家发笑。二，单词记忆游戏1memorygame:DogBooknurseteacherCatFlowerbeeBirdMailmanElephantGreenParkPolicemanPencilRedStudent将所需要记忆的单词填入以上表格当中，让学生看一分钟，然后老师擦去单词，让他们凭记忆在正确的位置协商单词。写出一个给一颗星。（此游戏同样适用于字母和句型等的操练）2分组写单词比赛：将班上同学分成两组，分别于两列站与白板前。老师给每组第一名同学一只marker笔，然后说出要求写的单词，两组同时写在白板上。然后第一个同学再将market笔传给后面的同学继续写出单词。最后看那组的单词写的最多，将其评为获胜方。3，单词接龙：Apple—elephant—tiger—red—desk—key—yellow—window—white—eat…大家围成一个圈，由一个同学起头说出一个单词，后一个同学要说出由该单词最后一个字母开头的另一个单词，以此类推，依次进行。说的慢的或是说错的背淘汰。给坚持到最后的三名同学奖励。4大富翁ThisThatTheseThoseapplesorangesMango?What??WhereparkofficebrothersisterfatherMotherwho?5看谁的单词量大。每个小朋友站起来，如时候动物，水果或是其他。单词不能重复。没说到的就坐下。最后站着的小朋友为获胜者。6猜单词：两个小朋友，一个拼单词，另一个背对着单词，猜出是什么单词第二类：句型游戏第二类：句型游戏1找4（6或8）个小朋友面对面站好，手中拿着卡片，进行对话或句型练习。为了不使小朋友厌倦要随时变换配对的人选和单词卡片。说慢了的touchhead或是要求做出一个搞怪的动作。2请全班同学站成一列于白板前，写出老师所念的句子。一个同学写出一个单词，一起完成整句话。（注：此游戏的关键在于写第一个单词的同学要注意句子的开头要大写，写最后一个单词的同学要注意打标点符号。）如果整个句子完全正确（包括格式书写），每个同学加星星。反之，减星星。3将一句话的每个单词分别写在一张纸上，一张纸一个单词。将其混合在一起。然后叫小朋友没人拿一张，在最短的时间内按照单词的顺序排好。（包括标点符号。注意问好和句号的区别。可以将班上同学分成两组或三组，给出两套后三套不同的句子纸张一起参与。最先排好句子的为获胜方。第三类：课文游戏第三类：课文游戏1仍dice，读课文。将班上同学分成两组，分别于两列面对面站好。由一名同学开头开始读课文，他可以在任何时间任何位置听下来，并叫出对方一名同学的名字，被叫的同学需接着刚才停下的地方继续读下去。以此类推。找错位置或是读错课文的同学必须仍dice。对方一组课获得于dice上面相同点数的星星。2角色扮演：（尤其适用于对话形式的课文）让不同小朋友扮演课文中不同的角色，剩下没扮演的同学一起为narrator。读的过程中要注意表情语速及语调的变换。3熟悉教材练习：老师读出出里面任何一处的一句话，小朋友马上翻开书，快速翻找句子所在的页数，并大声说出来，先说出