人教版四年级上册数学 第五单元《平行四边形和梯形》单元专项训练 作图题(含答案).docxVIP

人教版四年级上册数学 第五单元《平行四边形和梯形》单元专项训练 作图题(含答案).docx

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试卷第1页,共14页

第五单元《平行四边形与梯形》单元专项训练——作图题

1.如下图,A村要修一条小路通往公路。怎样修最近,请画一画。

2.你能分别过下面的点,画出相应直线的垂线吗?

3.画一个和下面大小、形状相同的梯形,再在所画的梯形里面画一条线

段,把它分成一个平行四边形和一个三角形。

4.下面各图中,哪些线段互相平行?各标出两组平行线。

5.王刚家新建了房子,要把自来水从主管道引到自己家,怎么做最节省?

请画图表示。

试卷第2页,共14页

6.请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路,再画一条从蘑菇房通向小河

最近的路。

7.过直线外一,点A向这条直线作一条垂线和一条平行线。

8.经过点M画已知直线的平行线和垂线。

9.画出下面梯形的高。

10.画出下面图形指定底上的高。

试卷第3页,共14页

11.在下面点子图上画一个平行四边形,并画出它的一条高,标出这条高对应的底;再画一个等腰梯形,画出它的高,并标出它们的上底、下底、

高和腰。

12.画一个上底长2cm,下底长4cm的梯形,并标出它的一条高。

13.下图中,两条线段表示两幢新建的大楼,现在要从A处将天然气送往

两幢大楼,并要使天然气管道的长度最短。请你在图中画出管道的位置。

14.图中,和平路经过O点且与中山路平行,在图中画一条直线表示和

平路;从O点铺设一条水管到中山路,怎么铺设最近?画出来。

15.下面是校园内花坛的平面图,现在想改建成平行四边形的花坛,请你

在原图上改一改,画一画。

试卷第4页,共14页

16.画出下面各图形的一条高。

17.聪聪要去河边,画出最近的路线。

18.已知A、B、C三个点,在下图中再找一个点D,然后连接这四个点

使它成为一个等腰梯形。

19.在下面方格中,分别画一个平行四边形和一个等腰梯形,然后分别画

出它们的高。(每个小正方形边长为1厘米)

试卷第5页,共14页

20.如图:甲、乙两个村庄要各修一条路连接到主公路上,怎样修最近?

参考答案:

1.见详解

【分析】根据垂线段的性质:从直线外一点向已知直线画垂线段最短,本

题中将A村看作一个点,从点A向直线画垂线段即可,据此解答。

【详解】

【点睛】本题考查垂线段的性质,熟练掌握它的性质并灵活运用。

2.见详解

【分析】过直线上或直线外一点作垂线的方法:先把三角尺的一条直角边

试卷第6页,共14页

与已知直线重合;沿着直线移动三角尺,使直线上或直线外的点在三角尺的另一条直角边上。再沿三角尺的另一条直角边画一条直线,并画上垂直

符号。这条直线就是已知直线的垂线。

【详解】

【点睛】本题考查过直线外一点作已知直线的垂线的方法,旨在考查学生

利用三角尺画图的能力。

3.见详解

【分析】只有一组对边平行的四边形叫做梯形;两组对边分别平行的四边

形,叫做平行四边形;三角形是由3条边组成的封闭图形。依此画图。

【详解】如图所示:

【点睛】此题考查的是平面图形的分割,熟练掌握平行四边形、梯形、三

角形的特点是解答此题的关键。

4.见详解

【分析】在同一平面内,永不相交的两条直线互相平行。

【详解】

(答案不唯一)

试卷第7页,共14页

【点睛】熟练掌握平行的特征是解答此题的关键。

5.见详解

【分析】根据垂直线段的性质:从直线外一点向已知直线画垂直线段和斜线,垂线段最短。把主管道看作一条直线,王刚家看作一个点,由点向直

线画垂直线段即可。

【详解】

【点睛】本题主要考查垂直线段的性质,利用这一性质作最短线路图。

6.见详解

【分析】(1)连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。两点之间线段最短。据此可知,要找到从蘑菇房到小木屋最近的路,只需要将蘑菇房和小

木屋用线段连接起来即可。

(2)从直线外一点到这条直线的线段中,垂直线段最短,这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。据此可知,要找到从蘑菇房通向小河最近的

路,则从蘑菇房向小河作垂线,这条垂线即为所求。

【详解】

【点睛】本题考查线段和垂直的性质。两点之间线段最短。从直线外一点

到这条直线的线段中,垂直线段最短。

试卷第8页,共14页

7.见详解

【分析】过一点作直线的垂线:把三角板的一直角边靠紧直线,沿这条直线滑动三角板,当另一直角边经过该点时,沿这条直角边画的直线就是过

该点作的直线的垂线;

过直线外一点作直线的平行线:把三角板的一边靠紧直线,另一边靠紧一直尺,沿直尺滑动三角板,当与直线重合的一边经过已知点时,沿这边画

直线就是过该点作的直线的平行线。

【详解】

【点睛】本题主要考查学生对画垂线和平行线方法的掌握。

8.见详解

【分析】(1)把三角板的一条直角

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