年教师度述职报告.docVIP

尊敬的校领导、各位老师：

大家好，我是XXX小学的XXX，现在，我向大家汇报2024至2024学年度的教学工作。

一、总体情况

2024至2024学年度，我们学校共有6个年级，共计18个班级，学生总数达到了954人。在这个学年度里，我主要负责初二年级的英语教学工作。

二、工作内容

教学目标

在本学年度英语教学中，我秉持“激发学生学习兴趣、强化听说读写能力，提高学生综合运用英语语言技能”的教育理念，注重学生英语语言学习动机的激发，以及对学生英语综合能力的全面提升为主要目标，通过探索多元化的教育教学模式，构建自主、互动、协作、探究的学生中心教育实践活动，以及配合学校所提出的课程标准，不断探索和实践全方位的教学手段，完善个人教育思想与教育理念，有效促进学生英语学习发展。

教学内容

在本学年度英语教学中，我主要负责初二年级的英语教学工作。在教学内容上，我思考到学生基础差距很大、能力水平不统一、学习习惯不同等问题，因此，在教学内容的设计和安排上，我注重将教材与课外知识系统结合起来，通过课堂讲授、小组讨论、PBL等教学方式，激发学生的学习兴趣，开展学生英语知识、语言技能、语言运用等方面的教学实践活动，旨在提高学生的英语学习能力、思维能力和综合素质能力，同时将学科内容与课文阅读、口语表达、写作书写、听力理解紧密结合，辅助学生加强语言综合应用能力的提升。

教学方法

在教学方法方面，我创新教育教学模式，以学生为中心，采用灵活多样的教学策略，例如合作探究模式，课堂PBL模式等等。对于比较薄弱的学生，我同样采用因材施教的方法，对其进行精心等过，及时纠正其错误，提高其学习效率，帮助他们达到更好的学习目标。同时，在课堂上我也注重以学生为中心，鼓励和引导学生利用学习策略，例如思维导图、阅读策略等，相互合作，讨论和分享学习成果，提高学生的合作意识，以达到更好的学习效果。

三、教学效果

在这个过去的学年中，我认真执行学校的教育指导方针，全面、认真、扎实的完成了学校的教学计划。同时，在学生方面也取得了一定的成绩，比如英语打卡学习率大大提高，听说读写能力较以前也有所提高，具体表现如下：

1、教学目标

在我授课的一学期中，我注重有计划的组织学生的学习，以文本为主线，围绕基础扎实、听说能力、阅读技能、构思表达、速度和准确性，不断注重帮助学生开展英语知识的整合，培养学生构建知识体系的能力，提高学生成批复的能力。

2、学生成果

截至目前，学生的英语打卡学习率达到了85%，学生的听、说、读、写各方面的能力逐渐提高，学生更加积极参与课堂上的各项互动活动，学生中的班级优秀生更加冒尖，激发了他们的学习热情，各方面成绩也有了一定的提高。

3、教学评价

根据我对英语课堂的教学体会，我主要得到了以下几点启示：

在教学中，要以学生为中心，把能力培养作为重点。要根据学生自身的实际情况，合理安排教学内容，注重对学生的知识点讲解，通过丰富多彩的教学方式，激发学习兴趣，促进学习成果的提升。

四、存在问题

在教育教学实践过程中，我也发现了自己的不足，主要包括以下几点：

1、师生互动不够，缺少认真的反馈。在授课过程中，由于多种因素的限制，我未能给每位学生都提供充足的时间和资源来参与课堂互动。这也让我更加意识到教学中师生互动的必要性，以及在教学过程中尽可能得接近每个学生，及时了解、帮助学生。

2、了解班级整体和个别学生存在差异。在教学中，由于缺少运用科学准确的数据分析工具对初二年级班级成绩和学生知识图谱的分析，未能很好地理解到学生之间在课堂和学习中所存在差异，未能更好地解决各种教学问题。

五、改进计划

在未来的教育教学实践中，我将从以下几个方面改进：

1、提高师生互动质量。在课堂上，我将要求合理安排时间和资源，让学生尽可能多地参与到课堂互动中，带动课堂的氛围。同时我也会注重在课后协助学生完成作业，定期对学生的学习成果进行检查，及时发现学生存在的问题，为学生提供必要的帮助和指导。

2、充分了解班级所有学生情况。我将努力借助数据分析进行班级、个人成绩和学习情况分析，及时进行提高、转型，全面提高各项工作质量，及时给学生反馈，了解学生的成长历程，安排学习任务，促进学生的成绩提升。

3、更好地实现教学目标。在今后的教学实践中，我还将密切注重选取关键问题，组织授课，注重学生的语言应用能力提升，尽可能让学生去应用英语进行交流、讨论和实践，带动学生知识的巩固与强化。

六、总结

在过去一学期中，我认识到了教育教学实践中存在的问题，通过教学实践中的积极探索，尝试和努力，也取得了一些初步的教学成果。我相信，在今后的学校工作中，我会不断努力，继续创新教育教学模式，充分发挥自己的优势，缓解存在的缺陷，努力实现更优秀的教育教学效果，使更多的学生能够受益。谢谢大家！