二手车技术状况鉴定-静态检查(二手车交易与评估教案).pdf

课题名称：二手车技术状况鉴定（静态检查1）

（学习领域、情境）

课时计划：2课时。授课时间：

学情分析：

学生在其他科目对汽车的技术状况已有过学习，为本次课打下了基础。

教学内容分析：

（教材）

条理清晰，贴合实际

教学目标：

知识目标：二手车技术状况的检查方法

（应知）

能力目标：

（应会，方法能力、社会能力、专业能力）

能够对二手车进行直观、定性判断。

情感态度目标：培养学生与人交流合作解决问题的能力

教学重点与难点：

静态检查的主要内容，鉴别事故车辆

教学方法设计与说明：

（如何突出重点与突破难点）

小组讨论解决实际问题

教学准备：

（仪器、器材、场地、引导文）

多媒体教学设备，汽修工具，理实一体化教室

教学思路与板书设计：

1.二手车技术状况的鉴定方法

2.静态检查

（1）静态检查所需的工具和用品

（2）静态检查的主要内容

（3）鉴别走私和拼装车辆

（4）鉴别事故车辆

教学行动过程：

清查人数：班应到人，实到人，请假人，旷课人，询问记载报告。

班应到人，实到人，请假人，旷课人，询问记载报告。

整理与组织：整理教室（实训室），组织教学。

环节学生活动教师活动（主导、导演）设计意图

分小组讨论话题，将结引导学生讨论话题：如果你打算购买激发学生学

论记录并进行展示一辆二手车，你会关注车辆的哪些方习兴趣

导入

面？（品牌、价格、车型、车龄、车

况等）

结合以往所学汽车专业购买二手车可能存在哪些隐患？从技了解学生已

知识及生活经验，回答术状况上讲，你会如何对二手车进行有知识，将其

前测问题。判定？与新知进行

提示：汽车的四大组成部分，各类参对接

数，各部件性能指标等。

通过教材了解二手车技一、二手车技术状况的鉴定方法引导学生自

术状况的鉴定方法，并静态检查，动态检查，仪器检查主学习，积极

探讨它们的特点。比较三种方法的差异。探讨，内化知

二、静态检查识技能

假如对二手车进行技术1.静态检查所需的工具和用品

状况的检查，想想会用引导学生思考，并结合教材内容讲述

到哪些工具和用品？它它们的作用。

参们各有何作用？2.静态检查的主要内容

与了解静态检查的主要内讲授静态检查的概念及其目的

式容展示静态检查的主要内容：

学