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第
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调动学生回答问题乐观性
浅谈如何调动学生回答问题的乐观性
澄迈县爱心学校许意
转瞬间,已经从事中学思想品德课教育教学工作一年多了。在这一年多的教学工作中,我发现在课堂上,学生们都普遍存在一个问题,也是始终困扰我的问题,那就是在课堂上自动举手回答问题的学生少之又少。新课程改革的背景下,我们强调以学生为主体,老师为主导,提倡学生自动参加、乐于探究,重视培养学生的独立性和自主性。但是,由于各种原因,学生对老师在课堂上提出的问题没有乐观性自动的举手回答,课堂常常成了老师自导自演。学生的主体地位得不到体现,老师的主导作用也得不到发挥,师
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